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단계가 파악되면 이에 맞는 학습을 제공해야 한다. [참고문헌] 조화태 외,(2012) 인간과 교육 서울:방송대출판부 최은수 외,(2010) 평생교육론 학지사 정영근, (2009) 인간 이해와 교육학 문음사 김용현 외,(2010) 평생교육프로그램개발론 양서원 한
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평생교육프로그램개발 (2005.07) 편집부 편저 (주) 예하미디어 평생교육프로그램개발론 (2001.12) 김진화 저 교육과학사 평생교육프로그램개발의 실제 (2003.09) 이화정, 양병찬, 변종임 공저 학지사 사회교육프로그램의 이론과 실제 (1997.12) 김진
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평생교육자는 주어진 여건 즉, 기관의 가용자원, 주어진 교육시간 그리고 교육의 가능성 등을 고려하여 확인된 요구를 여과, 수렴하고 그것을 교육목표나 운영방침으로 반영, 전환해야 한다. 참고문헌 윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발론,
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프로그램 개발론』, 학지사, 2018. 김남선, 『성인학습자를 위한 교육방법론』, 교육과학사, 2019. 김신일, 『평생교육학』, 교육과학사, 2020. 목차 1. 서론 2. 평생교육 프로그램 기획의 개념과 중요성 3. 평생교육 프로그램 기획의 단계 4.
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평생교육 프로그램 개발 (기영화, 학지사, 2001) ▣ 평생교육 프로그램개발론 (김진화, 교육과학사, 2001) ▣ 평생교육 프로그램 개발 매뉴얼 (기영화, 학지사, 2002) ▣ 다문화사회바로서기 (장미영, 글솟대, 2008) ▣ 다문화교육의이해 (김선미, 김
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위한 평생교육자 지침(6가지) 7. 사회자본의 개념 8. 학습동아리의 개념 9. 이상적인 학습동아리의 요건(6가지) 10. 범 지역사회 학습동아리 프로그램의 원리와 절차(7단계) 11. 지역시민단체란 12. 지역시민 단체 평생교육의 의의
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교육프로그램> -부산대학교 경영경제연구소 산업교육센터 제2부 기업교육의 이론적 기초 Ⅰ.평생교육의 관점에서 본 기업교육 1. 서론 2, 학습의 세기와 새로운 인식 3. 발전교육론에서 인적자원개발론으로 : 평생교육론의 역할 4. 인
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평생교육 프로그램 기획과정에 관한 연구 : 인천광역시를 중심으로. 한국교원대학교 교육정책전문대학원. http://www.riss.kr/link?id=T13092289 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육 프로그램 기획 개요 2. 프로그램 기획 주제 선정단계 3. 평생교육 프
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프로그램으로 도움이 되도록 노력해야 겠다. 또 그 경험은 평생교육사가 되었을 때 큰 재산이 될 것이라 생각한다. Ⅳ. 참고문헌 2021귀농귀촌실태조사. 2021. 농림축산식품부 평생교육프로그램개발론. 위더스평생교육. 노경환. “평생교육프
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평생교육 이해와 평생교육 프로그램 개발>, 박성열, 집문당, 2005 <평생교육 프로그램개발론>, 김진화, 교육과학사, 2001 <평생교육프로그램개발론 - 이론과 실제>, 김남선, 대구대학교 출판부, 2007 Ⅰ. 평가의 단계 1. 반응 평가 2.
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