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평생교육 프로그램 및 강좌를 전개하는 임무를 한다. 일곱째, 변화촉진은 평생학습고객의 역량개발, 발굴 및 육성, 변화촉진을 수행하는 임무를 한다. 여덟째, 상담 및 컨설팅은 학습자의 생애설계를 자문상담하고, 기관 및 지역의 평생학습
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아직도 사회교육 프로그램이 한정된 계층에만 전달되는 경향이 있다. 사회교육 즉, 평생교육의 개념으로서 사회교육이 앞에서도 말했듯 지역적인 차이뿐만 아니라 교육을 받으려는 사람의 계층에도 차이가 있다는 것이다. 사회교육 프로그
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평생교육사
제4장 이미지 파일 편집
제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발
제10장 평생교육 홍보마케팅
제11장 평생학습 네
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평생교육사
제4장 이미지 파일 편집
제5장 평생교육 관련 정보 검색 및 활용
제6장 문서 작성 및 관리 실무
제7장 회계관리 실무
제8장 평생학습 요구분석
제9장 평생교육기획 및 프로그램 개발
제10장 평생교육 홍보마케팅
제11장 평생학습 네
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교육
노인들은 자신의 취미를 개발하고, 취미 활동을 즐길 수 있도록 교육을 받을 수 있습니다.
3) 사회 참여 교육
노인들은 자원봉사, 시민운동, 지역사회 활동 등을 통해 사회에 참여하고 기여하는 삶을 살 수 있습니다.
4) 평생교육 프로그램
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교육원’은 경쟁력이 떨어질 수 밖에 없다. 따라서 ‘그리스도대학교 평생교육원’도 온라인 원격 프로그램을 개발해서 제공해야 경쟁력을 갖출 수 있다. 이와 연계해서 개별 단위과목 수강도 학습자들에게 제공함으로써 좀 더 많은 학습자
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평생교육의 중요성이 더욱 더 강조되어지면 좋을 것 같다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고 문헌
교육인적자원부(2007).평생교육백서.서울:한국교육개발원.
김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과
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프로그램 개발과 운영에서는 팀 기반 접근을 활용하고, 지역사회와의 관계에서는 네트워크형 구조를 적용하며, 조직 전체적으로는 학습조직의 원리를 구현하는 종합적 접근이 필요하다.
평생교육기관의 조직 발전을 위해서는 조직 구조의
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평생교육 프로그램이 단순히 교육적 기능에 머무르지 않고, 삶의 방향을 새롭게 설정하는 데도 기여할 수 있다는 것을 보여준다. 따라서 평생교육사는 끊임없이 변화하는 사회적 흐름을 읽고, 이를 반영한 프로그램을 개발하는 데 집중해야
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교육과학사
허나운(1996) : 평생학습을 위한 온라인 원격교육, 교육연수 제5호, 교육부 교육행정연수원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육훈련
Ⅲ. 온라인교육훈련
1. 온라인 교육훈련의 개념 및 특징
2. 온라인 교육훈련 프로그램의 설계요인
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