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평생교육 참여동기에 관한 연구는 성인들이 참여를 선택하는 다양한 이유를 입증하기 때문에 평생교육현장에 가치 있는 공헌을 할 수 있으며, 이러한 이해는 학습자의 동기를 고려한 효용성 있는 평생교육 프로그램 개발과 프로그램 만족도
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교육 및 퇴직 후 사회적응교육 프로그램을 개발하고 적극적으로 보급해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 인생 100세 시대를 맞이하여 노인세대를 대상으로 하는 평생교육의 활용에 대해 살펴보았다. 세계에서 고령화 속도가 가장 빠르다는 대한
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평생학습의 실천가와 연구자들은 멘토링과 관련된 연구와 실천을 계속 발전시키는 방향으로 상호간의 협력을 이룰 필요가 있다.
참고문헌
김종표 저, 평생교육방법론, 양서원 2016
최은수 저, 평생교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저,
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프로그램의 개선이나 홍보에 기여하도록 해야할 것이다. 또한 프로그램이 성공을 거두지 못하고 실패한 경우에는 실패 원인에 대한 철저하고 면밀한 분석이 필요하다.
※참고문헌
이화정양병찬변종임 공저, 『평생교육 프로그램 개발의 실
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프로그램은 없으므로 사회교육자는 교육목적이나 교육내용에 따라 그리고 자기가 소속한 교육기관의 상황에 적절한 교육프로그램을 나름대로 개발해야 할 것이다.
<참고문헌>
김종서 외 평생교육원론, 교육과학사, 2005.
차갑부, 성인교
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교육을 제공하기 위해 다양한 평생교육 프로그램이 운영되고 있다.
많은 평생교육기관은 학습자가 현재 원하는 욕구는 무엇인지 미래에 필요한 욕구는 무엇일지 등 다방면으로 분석하고 예측하고자 노력하며 이에 따른 프로그램을 개발하
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평생교육은 단순한 교육 제공을 넘어 사회적 통합과 자존감 향상이라는 큰 목표를 달성하기 위한 핵심 과제이다. 이를 위해 정부, 교육기관, 그리고 지역사회가 협력하여 장애 유형별 맞춤형 프로그램을 개발하고, 기술 기반의 접근성을 강화
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평생교육에 참여할 필요가 없다고 느끼는 학습자가 많기 때문이라고 생각한다. 평생교육의 효과성이 높게 나타난다면, 우리나라 평생교육은 자연스럽게 활성화될 수 있을 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론 신용주
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평생교육의 질적 수준을 높이기 위해서라도 평생교육기관은 경제적 이윤 창출을 고려하여 평생교육 프로그램을 운영할 필요가 있다는 생각이 들었다. 평생교육기관에 재정이 풍부할 때, 더 나은 평생교육 프로그램을 개발하고 운영할 수 있
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평생교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2012.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 특성을 적용하여 프로그램 개발의 접근방법을 설명
2. 평생교육을 확대할 수 있는 방
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