|
평생교육자를 고용하는 것이 평생교육 기관에 유리 할 수 있는 지원체제가 필요할 것이다. 또한, 평생교육사 양성체제를 정립시켜 평생교육사가 평생교육 전바의 능력, 예를 들어 기획.프로그램 개발, 마케팅, 조직관리, 평가 등의 업무를 차
|
|
|
평생교육자를 고용하는 것이
평생교육 기관에 유리 할 수 있는 지원체제가 필요할 것이다. 또한, 평생교육사
양성체제를 정립시켜 평생교육사가 평생교육 전바의 능력, 예를 들어 기획.프로그램
개발, 마케팅, 조직관리, 평가 등의 업무를 차
|
|
|
평생학습 프로그램들을 맞춰 진행하면서 시민의 적극적인 참여 및 개개인의 잠재력을 이끌어 내어 지역경제를 보다 활성화를 시키는 것이다.
참고문헌
양병찬(2002). 지역을 살리기 위한 평생학습마을ㆍ도시 만들기. 한국교육개발원.
이희수(2
|
|
|
평생교육이 우선시 되어야 한다고 확신합니다. 이는 고령화 사회의 도전에 효과적으로 대응하고, 모든 세대가 함께 조화롭게 살아갈 수 있는 사회를 만들기 위한 필수적인 전략입니다. 노인들이 평생교육을 통해 더욱 행복하고 활기찬 삶을
|
|
|
교육에 대한 인식과 홍보의 부족, 자발적 참여 유인 체제의 미비, 학교 내 평생교육 운영 및 지원 체계의 미흡함과 지역사회와 학교 특성에 맞는 독창적이고 전문적인 프로그램의 개발과 보급의 부족 등 아직도 많은 문제점들이 있다. 하지만
|
|
|
평생학습도시는 생산적 복지 구현 차원에서 사회적으로 소외 받는 계층을 지역 사회로 참여시키고 이들의 인적 자원 개발을 통해 자립 기반을 제공할 것이다. 지역 전체가 학습의 장, 교육의 장이 되어 공동체 의식, 연대감, 민주시민 의식 증
|
|
|
평생교육증진을 위한 방안을 강구해야 한다.
방송개발원이 최근 일주일간의 방송 3사 4개 채널의 저녁시간대 뉴스와 광고 스포츠 중계를 제외한 모든 프로를 대상으로 조사한 \"텔리비젼 프로그램에 내재한 선정 폭력 만연도 조사 결과\"(동
|
|
|
교육 현장이 부족
□ 수업에 맞는 수업현장이 부족
□ 수용 능력의 한계
■ 주차시설 문제
□ 사설 주차장의 부제
□ 주변 주차환경의 편협함
■ 시민을 위한 휴식 공간 부제
2) 미래의 과제
■ 타 평생교육과는 차별화 된 강좌 개설 필요
■ 운
|
|
|
교육적 기능 및 교육프로그램은 관람객에게 자칫 혼란스러운 내용전달의 우려가 있다. 일회적인 내용보다는 학습자가 지속적인 학습경험이 가능한 구체적인 내용접근이 필요하고 다문화의 환경을 직시한 프로그램 적용 평생교육의 연장선
|
|
|
평생교육사회복지의 효과적인 연계망을 구축하고, 인적자본(human capital investment)과 사회복지에 대한 투자를 확충함으로써 노동력의 질을 높이도록 한다. 이는 곧 평생교육체계에 기초한 노인의 근로능력 향상과 창업지원 프로그램의 개발을
|
|
메뉴펼치기
