|
평생교육원 보육학개론 과목 교안
-성미영 유주연 이세라피나 임여정 정현심(2019), 보육학개론, 학지사
-이은주박정언조은미최윤정 보육학개론(예비교사를 위한)(2022) 공동체
-나혜선(2020) 영유아프로그램개발과 평가. 정민사 Ⅰ.서론
|
|
|
1. 양적 평가의 특징과 장점
양적 평가는 프로그램이나 정책의 성과를 수치적으로 측정하는 방법으로, 주로 통계적 데이터를 기반으로 합니다. 이 평가 방식의 주요 특징은 객관성, 측정 가능성, 그리고 일반화 가능성입니다. 양적 평가는
|
|
|
평생교육기관을 운영하는데 소요되는 인건비, 프로그램개발비, 시설비, 홍보비 등 필요재원을 확보하고 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 기능을 수행해야 한다.
:동향-과학기술과 다양한 교육매체의 등장에 따라 프로그램을 개발하는 비용
|
|
|
프로그램 개발의 기초가 된다.
② 기존의 프로그램 운영 목표의 점검 및 평생교육기관의 경영상의 문제점을 파악하는 데 기초가 된다.
궁극적으로 SWOT 분석은 현재의 상황 속에서 현재의 경영자원을 가지고 최대의 효과를 얻을 수 있는 전
|
|
|
평생교육원, 2011
장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천모델의 배경
1) 지역사회복지실천모델의 필요성
2) 지역사회실천모델의 구성요소
2. 지역사회역량개발모델
|
|
|
교육 전문가의 부재
-교육 프로그램과 교재개발의 미흡
해결방안
-초·중·고·대학(교) 등 학교 시설을 적극적으로 활용
-사회봉사와 지역사회에 대한 책임 기능이 강조
-방과 후와 방학 중에 각급 학교의 교육시설을 활용한 평생교육
|
|
|
평생교육을 이룩해야겠다.
▣ 참 고 문 헌 ▣
☆경기도교육연구원『평생교육과 진로지도』1997, 수원, 문영당
☆교육부『평생교육백서』1997, 서울, 교육부
☆교육부『지역사회교육 활성화 방안과 프로그램개발 연구』1988, 서울, 교육부
☆권
|
|
|
교육기자재 구입에 소요되는 비용을 지원하기 어려운 곳에 대해서는 중앙정부의 지원이 필수적이다. 또한 지방정부는 여성회관의 자체 인터넷망 도입을 지원하고 시·군과의 전용선 연결을 적극 추진하도록 한다. Ⅰ. 전국의 여성평생교
|
|
|
교육청별로 농어촌학교운영지원단을 구성 운영한다.
5. 농어촌 실정에 맞는 교육과정 및 교육프로그램개발 지원
1) 농어촌형 교육과정의 개발 보급
○ 농어촌의 작은 학교에 맞는 교육과정을 개발하여 보급한다.
○ 복식학급 운영, 작은 학교
|
|
|
개발에 인색하여서는 안되겠다. 이 모든 것은 지도자와 사회전체의 깊은 관심과 배려가 있을 때 하나 하나 수준 높은 문화 국민으로 성장해 나갈 것이다.
참 고 문 헌
1) 김승한, 「平生敎育人門」(서울: 正民社, 1991)
2) 김충기외, 「평생교육의
|
|
메뉴펼치기
