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평생교육축제가 일회성의 의미 없는 행사로 끝나지 않고 평생교육프로그램 중 새로운 영역을 만들어내 지역의 교육 수준을 올리고 나아가서는 앞서가는 지역 문화를 형성하는데 이바지 할 수 있으면 하는 바람도 생겼다. 많은 평생교육축제
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교육에 대한 요구도 조사 결과>
저 자
결 과
양윤생(1999)
중학교 학부모 평생교육프로그램 요구분석
ㆍ평생교육 프로그램 1순위 ‘자녀교육/가정교육’, 2순위 ‘대인관계/인간관계 교육’
송말희ㆍ김명자(1999) 중년기 주부대상 가족생활교
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평생교육의 다섯마당”, 학지사, 2001
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 권이종외, “평생교육의 실제”, 교육과학사, 2000
- 박소영, “성인학습자 배경 특성에 따른 평생교육프로그램 참여정도 연구”, 공주대, 2007
- 유환철,
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평생교육을 통해 실현될 수 있습니다.
한국에서 평생교육의 발전은 특히 눈에 띄는 성과를 보이고 있습니다. 정부와 지방자치단체, 민간 기관의 다양한 노력으로 평생교육 기반의 구축과 프로그램의 다양화가 이루어지고 있습니다. 이는 국
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컨텐츠 확대로 정보서비스 체제 구축 필요하다.
(2)사이버 교육강좌 확대
시간문제를 해소하기 위해 평생학습센터 홈페이지 내 사이버 교육프로그램을 개설하여 운영한다.
Ⅲ. 결론
오늘날 사회는 평생학습사회다. 현대사회에서 그 필요성
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교양이나 취미 여가선용에서부터 관계개선, 직업능력향상, 학위취득에 이르기까지 프로그램의 폭과 깊이는 거의 무제한적이라 할 수 있다.
이처럼 평생교육의 기본이념을 전제로 한 성인학습 프로그램의 특성은 첫째, 학교 교육뿐 아니라 모
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프로그램을 중 가장 유익했다고 생각되는 프로그램은 무엇이었습니까?
9. 앞으로 더 좋은 교육을 위해 개선할 점은 무엇입니까? 1. 프로그램 주제
2. 교육적 의미
3. 필요성
4. 목적
5. 효과
6. 구체적 내용 및 교육 일정, 강의 계획, 예산
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통해 교육의 효과를 제고하며, 아동·청소년에게는 건강한 성인의 모습을 통해 자신의 삶의 방향을 모색하고, 평생학습자로서의 준비자세를 갖추도록 할 수 있다. 이처럼 학부모들이 참여할 수 있는 자원봉사 프로그램으로는 다음과 같은 것
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개발하는 것이 수월하 다(학교교육에 비교해 볼 때)
㉡ 학습자의 요구를 충분히 반영할 수 있어서 참교육 실현에 용이 하다.
㉢ 평생교육 프로그램이 동이나 구와 같은 작은 행정구역 안에서 그 지역주민을 상 대로 많이 개발되고 있기 때문에
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1.평생교육 프로그램이란?
교육문제 인식
교육계획 수립
실천
Ex)성인들의 모든 교육적 활동, 조직이나 기관의 평생교육을 위한 모든 능력 등
프로그램의 의미
일상적인 의미 : 앞으로 진행될 절차, 사건, 순서, 강조하는 것
교육적 의미
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