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면서 설명)
2:10~2:20 - 도화지에 자신이 접은 펭귄 붙이기
펭귄걸음으로 걸어서~
2:20~2:30 - 프로그램 마무리
프로그램 방법
주진행자 : 전체 프로그램 진행, 펭귄접는방법설명
보조진행자 : ooo 담당
♀ 자리배치도 ♂
준비물
색종이, 만들기 눈(),
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평생교육기관을 잘 경영해야 해야한다.
지금까지 평생교육기관을 어떻게 하면 잘 운영할 것인가 살펴보았다. 평생교육을 배운지 오래 되지 않아서 힘이 들었지만 앞으로 내가 경영자가 됐을 때 어떤 식으로 경영해야 할지 알 수 있어서 좋은
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교육의 기회를 제공함으로서 그들이 속한 사회를 이해할 수 있다.
2) 교육을 통하여 자존감이 상승하고 자신의 삶에 대해 긍정적인 사고를 가진다.
12. 운영 예산
후원인 모집과 수익사업 후 운영한다. 1. 프로그램명
2. 프로그램의 필요성
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프로그램 개발의 필요성
국제결혼을 통해 한국으로 이민 온 여성에 대한 실태와 현황을 파악하여 그들에게 발생하는 여러 가지 문제점을 발견하고 이러한 문제를 극복할 수 있는 한국생활에 적응하기 위한 프로그램을 통해 한국사회에 대한
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때 적극 활용할 수 있으며, 그 뒤에 이어지는 행사나 여러 프로그램이 특정노인에게 적합한지도 빠르게 잘 알 수 있게 된다.
정이 오가면서 노인분들이 외로움을 느끼시지 않고 프로그램에 나오게 됨으로써 프로그램 마케팅이 절로되고 복지
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교육은 단순한 보완 교육을 넘어, 사회 전체의 적응력과 역량을 높이는 전략적 수단으로 자리매김하고 있다.
이러하 배경 속에서 평생교육 프로그램 개발은 단순한 교과 과정 설계에 그치지 않고, 학습자 중심의 관점, 지역사회와의 연계, 제
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25일
생활습관병의 원인 및
위험성, 그리고 예방법
강의법, 시청각교육법
지역 의사, 프로그램 개발자
7월
2일
걷기 운동
체험 학습
운동 지도 강사
9일
걷기 운동
체험 학습
운동 지도 강사
일자
강의 내용
강의 방법
강사
16일
빨리 걷기 운동
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교육방법
①스스로 문제를 인식하고 해결책을 찾아 행동으로 옮길 수 있도록 하는 토론방법.
②학습자들이 소집단 모임을 통해 상호 학습하는 방법.
③평생교육적 패러다임에서 실시되어야 한다.
④자체만의 과정보다는 다른 프로그램에
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평생교육 프로그램 평가
평가란 프로그램이 설정된 목표의 달성에 제대로 기여하고, 계획대로 진행되었으며, 학습자들의 성장에 어떤 영향을 주었는가를 주기적으로 확인하는 과정이다. 따라서 교육평가활동은 학습자의 학업성취도를 평가
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100세 시대 스마트폰 활용 교육’은 고령화 사회에서 고령자의 디지털 역량 강화라는 시대적 요구에 부합하는 의미 있는 평생교육 사례이다. 이 프로그램은 실생활 밀착형 내용, 소규모 운영, 사회적 고립 해소 등의 측면에서 강점을 갖고 있
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