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프로그램 차원의 변화
① 평생 학습적 프로그램 개발
누구나 언제 어디서나 학습해야 하는 게 고령화시대 개인들의 생존 전략이라면 국가는 국민들이 학습할 수 있는 판을 깔아줘야 할 의무가 있다. 선진국들은 평생교육시스템이 아주 체계
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교육의 내용이 완전히 달라지는 것이다. 그렇기 때문에 평생학습에서는 교수자보다는 학습자가 더 중요한 역할을 한다고 생각한다.
평생교육프로그램개발론
평생교육 프로그램을 평가하는 과정에서 평가자가 수행하는 역할 중 가장 중요한
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교육보장:
- 노인의 취업기회를 확대하고 지역사회의 구성원으로서의 노인의 위치를 확고히 할 수 있는 체계가 구축되어야 함
- 건강한 노인들이 건강한 여가생활을 향유할 수 있는 환경 및 프로그램이 개발되어야 함
- 평생교육체계구축에
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교육보장:
- 노인의 취업기회를 확대하고 지역사회의 구성원으로서의 노인의 위치를 확고히 할 수 있는 체계가 구축되어야 함
- 건강한 노인들이 건강한 여가생활을 향유할 수 있는 환경 및 프로그램이 개발되어야 함
- 평생교육체계구축에
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프로그램, 가사지원서비스, 전문사회교육프로그램, 장애인복지서비스 등
고용정책-고용관련 서비스, 직업훈련, 창업정보제공 등, 평생교육
8. 중 장년기
-4대 사회보험, 부랑인복지서비스, 시설보호사업, 실직자를 위한 쉼터, 재정지원 서비
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교육(Adults Education)의 틀 안에서 평생(Lifelong Education) 프로그램으로 이루어지고 있다. 공식적인 노인의 교육보장에 대한 통계는 있지 않기 때문에, 부분적으로 설명이 가능한 노동법에 의하여 고령자으로 간주되는 50세~64세 까지의 통계로 설명
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교육의 성향이 짙다. 학력과 경제적 수준이 향상되고 새로운 교육적 욕구가 증가하는 추세에서 미래 지식사회에 대처하기 위해서는 우리나라 노인 상황에 맞는 U3A 프로그램의 도입을 시도해 볼 필요가 있다.
둘째, 평생교육으로서의 노년교
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프로그램. 또는 어르신들의 경로당에 주기적으로 방문하여 노래교실이나 생활요가 등을 도와줄 수 있는 프로그램들을 봉사활동으로 연계해 보는 것도 추천하고 싶다.
이러한 활동들이 평생교육프로그램 차원에서 주민 센터나 평생교육 프
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교육프로그램도 많아지고 있다. 수도권이나 대도시 중심으로 이뤄진 유튜브 영상 제작, SNS, 메타버스 등 컴퓨터 활용 및 스마트폰 교육 프로그램이 노인복지관 중심으로 평생교육 프로그램으로 진행되고 있다. 노인복지관의 수요는 다양해지
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모델링하여 활용한다.
조사에 의하면, 평생학습관과 도서관에서는 취미, 오락, 여가교육프로그램을 다른 교육프로그램보다도 많은 강좌를 개설하여 운영하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 생산적이고 건전한 여가문화 정착을 위해 주5일 근
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