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평생교육의 특성을 학교교육과 달리 정규학교에 다니지 아니하는 근로 청소년과 성인들의 이익과 욕구 충족을 위하여 조직적으로 교육 프로그램을 제공하는 것이라고 하였다. 배장오 저(2003), 평생교육의 이해, 서현사, p16-p18
평생교육은 계
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사업에 필요한 비용을 지출하기 위해 확보된 자금을 활용하는 것 1. 평생교육기관 재무관리의 개념과 원리
2. 평생교육기관의 수입지출에 관한 사항
3. 평생교육 프로그램의 적정 수강료를 산정
4. 평생교육기관을 위한 기금개발 방법
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평생교육은 개인과 사회, 국가의 지속가능한 성장을 지원하는 중요한 역할을 하고 있습니다.
평생교육사는 이런 평생교육의 원리와 목표를 실현하는 중심 역할을 수행합니다. 교육 프로그램의 개발 및 운영, 학습자 중심의 교육 방법론 적용,
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평생교육개론, 김종서, 교육과학사, 2009 평생교육방법 선택 시 고려해야 할 요인에 대해 설명하시오.
(여러분들은 평생교육현장의 교수자입니다. 현장에서 여러분들이 실시하고 있는 가상의 평생교육 프로그램의 주제와 내용들을 설명하
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평생교육백서, 교육부, 1997.
5. 평생교육백서 제 2호, 교육부, 1998.
6. 권혁인, \"대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구\"
연세대학교 교육대학원(석사), 1988.
7. 이용석, \"초·중등학교가 주관하는 평생학습 프로그램의 운영
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데 큰 도움이 됩니다. 이를 통해 학습자는 단순히 지식을 습득하는 데 그치지 않고, 이를 실제 상황에 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 1. UNESCO의 평생교육 4기둥
2. 각 기둥의 학습 수행 사례
3. 평생 교육사의 역할과 방향
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교육을 받아야 하는 실정에 있다.
특히나 여성들이 남성들 이상으로 평생교육에 참여하고자 하는 욕구가 강하며, 여성 특유의
성격을 겨냥한 평생교육 프로그램도 계속 만들어 지고 있으므로, 여성들은 평생교육에 적극적으로 참여해야 할
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평생교육 프로그램이 많은 역할을 할 수 있을 것이라는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육경영 JACKY LUMBY 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2002.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육경영자로서의 리더십은 어떠한 모습인지 의견과 그 이
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평생교육을 통해 새로운 역할을 찾고자 합니다. 셋째, 개인적 성장의 욕구입니다. 중장년층은 자기 계발과 취미 생활을 통해 삶의 질을 높이고자 하며, 이를 위한 교육 프로그램이 필요합니다. 1. 평생교육의 대상집단: 중장년층
2. 중장
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프로그램이 시대와 사회적 상황에 맞는 내용을 제공하도록 합니다. 셋째, 마케팅과 홍보는 기관이 제공하는 교육의 가치를 전달하고, 학습자들의 참여를 촉진하는 중요한 도구가 됩니다.
개인적으로, 평생교육기관이 이러한 세 가지 특수한
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