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평생교육기관이나 평생교육 교·강사에 관한 정보는 컴퓨터에 저장하여 보존하고 재생하며 계속 새로운 정보를 축적할 수 있도록 노력하여야 한다. 데이터베이스 구축요소는 기관정보, 시설정보, 프로그램정보, 교육기자재정보, 인력정보 등
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평생교육 발전에 도움이 될 것이다. 또한, 평생학습에 대한 적극적인 홍보, 수요자 요구에 맞는 맞춤형 프로그램 개발, 전문인력 확보, 거점센터 확보 및 홈페이지 구축, 평생교육기관 간 네트워크 구축으로 각 평생교육 시설의 프로그램 중복
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평생학습 사업을 조직적으로 컨설팅한다.
⑨평가 및 보고
평생학습사업의 결과 및 성과를 과학적으로 진단·보고하고 평생학습 사업성과를 유지·확산한다.
평생교육사의 직무는 평생교육사업 및 프로그램의 기획·운영·평가와 더불어 학
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교육을 대학에 위탁해 근로자의 지식과 기술 수준을 높이는 방식)에서 현재는 “Work to Work” 시스템으로 옮겨가고 있는 것이다. 다시 말해 수동적인 인력 양성에서 벗어나 기업 스스로 자체 교육기관 및 프로그램을 마련해 인력개발을 기업
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은 법 시행령의 개정으로 시장(도지사)의 평생교육에 관한 임무가 새로이 부여되어 평생교육진흥 관련 프로그램을 발굴ㆍ확산하고 평생학습 유관기관 간 네트워크를 강화하여 지역주민의 평생교육 참여율 증대와 평생교육진흥 사업을 효율
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평생교육의 질적 향상과 관련해, 국제기구의 표준 설정이 각국의 특성과 필요를 충분히 반영하지 못하는 경우가 있습니다. 각국의 경제적, 사회적, 문화적 배경이 상이하기에, 일률적인 교육 정책이나 프로그램 적용은 오히려 교육의 질 저하
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교육을 연간 최소 40시간 이수를 요구한다. 대표적인 것이 제때 제지식을(Right Knowledge, Right Now)이라는 슬로건을 표방하고 있는 모토롤라 대학이다. 현재 우리나라에도 평생교육법 제21조(사내대학형태의 평생교육시설)에 시간적, 경제적 여유
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교육기관의 특정 프로그램에 등록하고 출석하는 방법 등이 있다.
III. 결론
평생교육은 급변하는 세계화, 정보화 사회에서 모든 사람들이 언제, 어디서나 배울 수 있는 평생학습기회 확대에 이바지하는 것이다. 평생학습은 학령기에 놓친 교육
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교육기관의 특정 프로그램에 등록하고 출석하는 방법 등이 있다.
III. 결론
평생교육은 급변하는 세계화, 정보화 사회에서 모든 사람들이 언제, 어디서나 배울 수 있는 평생학습기회 확대에 이바지하는 것이다. 평생학습은 학령기에 놓친 교육
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교육을 연간 최소 40시간 이수를 요구한다. 대표적인 것이 “제때 제지식을”(Right Knowledge, Right Now)이라는 슬로건을 표방하고 있는 모토롤라 대학이다. 현재 우리나라에도 평생교육법 제21조(사내대학형태의 평생교육시설)에 시간적, 경제적
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