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평생교육 정책은 문교부와 교육부의 직제 개편에 따라 사회교육이나 평생교육을 담당 하는 기구로 자주 바뀌었다. 그러면서도 사회교육만을 전담하는 독자적인 수준으로 위치를 확보하지 못한 채, 때로는 문화, 예술, 체육과, 때로는 국제교
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체육
1) 미국의 사회체육
2)독일의 사회체육
3) 소련의 사회체육
4)캐나다의 사회체육
5) 호주의 사회체육
6) 중국의 사회체육
7) 일본의 사회체육
6. 현대 우리나라 사회체육
7.우리나라 사회체육의 발전동향
1)대중화
2)생활화
3)평생화
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체육에 대한 좋은 감정을 가지고 살아갈 수 있도록 한다면 한 사람 한 사람의 평생에 있어서 중요한 일이 될 것이다.
참고문헌
1. 김형중 (2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청.
2. 윤명희 (1999), 체육교육과정개론, 태근
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평생 스포츠, 무용, 그리고 운동경기에 많은 강조를 두는 기존 사회를 준비로 보는 관점이다.
둘째, 시민 모두에게 평등한 기회를 성취하도록 하는 사회 변화가 학교의 기능이라고 보는 관점이다. 이는 체육교육과정에서 대인적 유대관계를
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체육논단: YMCA전통생활체조 개발과 보급의 필요성」, 2003.
이성진, "일제하 한국YMCA유도 발전과정", 「대한무도학회지」제1호 제3권, 2001.
이학래, 『한국체육백년사』, 한국체육학회, 2001.
월남(月南)시민문화연구소저, 『서울YMCA 평생교육실습
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평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 ⅱ. 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터·한국평생교육학회
ⅲ. 권이종 외(2001), 평생교육 방법론, 서울 : 교육과학사
ⅳ. 서순자(2000), 학
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평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기회의 균등한 제공으로 사회정의를 실현하는데 있어서도 평생교육은 중요한 몫을 차지한다. 앞에서 살펴보았던 바와 같이 평생교육은 수직적으로는 개인의 전생애
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체육학 개론 도서출판 대경 위성식 이제홍 공저 1998 1. 서론
2. 본론
1. 사회적 역할
2. 정서적 역할
3. 신체적 역할
4. 체육·스포츠활동의 기능
* 인간성 회복의 기능
* 평생교육의 기능
* 국민건강 증진의 기능
* 지역사회개발의 기
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체육시설 건설에 민간의 참여를 방해하고 있어 체육관련 시설들은 오히려 줄어들고 있다.현시점에서 우리는 평생교육을 바탕으로 모든 사람의 체육문화운동을 널리 보급, 확장 함으러써, 체력을 증진하고 생활의 지혜를 익혀 아름다운 삶을
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체육적인 것으로 자리잡기 위해서는 앞으로 많은 연구가 필요하다 하겠다. 그리고 각종 놀이의 발견과 보급이 뒤따라야 우리의 체육이 평생체육 곧 사회체육으로 발전할 수 있겠다.
이상에서 살펴보았듯이 우리의 체육이 그 동안 많은 발전
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