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평생교육원에서 운영하는 시민 강사 양성 프로그램이 높은 호응을 얻는 것도 성인들의 경험과 지식을 가치 있게 여기고 활용하는 안드라고지적 접근의 효과라고 볼 수 있다.
반면 성인 학습 과정에서 페다고지적 접근법을 무분별하게 적용할
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교육의 중요성인식
2. 노조간부의 외적/내적 특성과 리더십훈련 요구차이 반영
3. 집단간 리더십훈련요구의 특성 고려
4. 리더십훈련 요구분석결과 우선순위 높은 리더십행동목표의 반영
5. 노동교육프로그램에 있어 이론과 평생교육점 이
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교육과학사
박노열(1987). 사회 교육 방법론. 형설 출판사
한상길(2001). 성인 평생교육. 양서원
김동위(2000). 평생교육개론. 교육과학사
김종서 외(2001). 평생교육개론. 교육과학사
차갑부(1993). 성인 교육 방법론. 양서원 1. 앤드라고지의 개념
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교육인적자원부, 평생교육백서(제8호) 발행, 2004
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평생교육경영학, 교육과학사, 2002 1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육 대두의 배경
4. 주요국의 평생교육 동
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학습 전략, 자기주도 학습 촉진 전략, 그리고 동기부여 전략은 성인학습자의 학습을 효과적으로 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 우리나라의 경우, 기업에서 사내 교육 프로그램을 운영하거나 평생교육기관에서 다양한 프로그램을 제공하는
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교육 욕구조사. 석사학위논문. 대전대학교.
서명환(2011). 노인의 평생교육 프로그램 참여가 성공적 노화에 미치는 영향. 박사학위논문. 대구한의대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 필요성
2. 미국, 일본, 우리나라의 노인교육을
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교육을 위한 대화학습과 수업실제, 대구교육대학교논문집
서울특별시 교육 연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습 평가 방법
이동석 외, 문답식으로 풀어 본 도덕과 수업의 원리와 실제, 서울 : 강동교육청 초등도덕 교과 교육 대학
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평생교육] 권이종, 이상오 공저 교육과학사
[평생교육개론] 김남선 저 형설출판사
[평생교육의 이해] 홍기형, 이화정, 변종임 공저 교육과학사
http://www.kig.or.kr/ 한국노인문제연구소 1. 노인평생교육의 개념
1) 노인의 개념
2) 노인평생
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교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말하고 있다. (평생교육의 정의, 제2조 1항)
② 평생교육법에 제시된 평생교육의 이념은 첫째, 모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다. 둘째, 평생교육은 학습자의 자유로
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평생교육 종합 채널로, 위성 TV를 초·중·고 학습 및 직업 교육 채널로 뚜렷이 구분했다. 지상파 TV는 유아, 어린이 프로그램의 독점적 위치를 기반으로 질 높은 교양 프로그램과 실용적 프로그램, 가족이 함께 볼 수 있는 새로운 형식의 창의적
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