|
4) 진로활동
5. 창의적 체험활동의 운영 및 지원과 평가
1) 운영 및 지원
2) 평가
6. 창의적 체험활동의 도입과 운영에 따른 문제점
7. 창의적 체험활동의 사례
1) 국내 사례
2) 해외 체험활동 프로그램의 사례
참고자료
|
|
|
프로그램이 대부분이므로 전문적이고 지속적인 교육을 수행하는 것이 우선되어야 한다.
미국의 협회와 대학에서 이루어지고 있는 노인교육프로그램은 평생교육개념으로 진행하고 있으며, 노인을 타 연령층과 차별 없이 동일하게 교육받을
|
|
|
프로그램이 대부분이므로 전문적이고 지속적인 교육을 수행하는 것이 우선되어야 한다.
미국의 협회와 대학에서 이루어지고 있는 노인교육프로그램은 평생교육개념으로 진행하고 있으며, 노인을 타 연령층과 차별 없이 동일하게 교육받을
|
|
|
교육개혁 속의 성공과 실패가 주는 시사점을 우리의 교육개혁현실에 적극 활용하여야 할 것이다.
※ 참고문헌 ※
구자억 외 『 동서양 주요 국가들의 교육 』 <문음사>
김도수 「 평생교육사회의 교육제도론」<교육과학사>
한국교육
|
|
|
평생교육
1. 농촌주민 평생학습에 대한 인식의 전환
2. 농촌지역 주민을 위한 교육지원체제 구축
1) 교육지원 및 추진조직
2) 농촌주민 평생기금 마련
3) 평생학습마을 만들기
4) 인적자원의 전문화
Ⅵ. 농촌의 공원쉼터
참고문헌
|
|
|
평생학습관은 지역특성에 따라 시, 군, 구 단위 또는 읍, 면, 동 단위로 도서관, 시, 군, 구민회관, 문화원 등 기존의 평생교육시설을 활용하거나 신설하여 운영된다.
정답: O
해설: 평생학습관의 정의, 지역주민 대상 평생교육프로그램 운영 기
|
|
|
교육 프로그램에서는 학습자들이 처음에는 낯설어 했지만, 점차 흥미를 갖고 프로젝트를 완성하는 모습이 인상적이었다. 이러한 경험은 기술을 배우는 데 있어 나이의 제한이 없으며, 평생학습이 누구에게나 열려 있다는 점을 여실히 보여준
|
|
|
학습 환경의 제공자
② 평생학습 사회로의 전환
폭발적으로 증가하는 지식과 정보로 인해, 자신의 직업과 상황에 따라 필요한 지식과 정보를 얻기 위해 학교를 졸업한 후에도 지속적인 학습이 필요하게 되므로, 교육의 개념이 학교교육과 학
|
|
|
학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램뿐 아니라 \"찾아 나서는 교육\"의 형태로 이동식 프로그램을 운영하는 것이 필요하다 하겠다.
(9) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
IMF사태 이후 급증하고 있는
|
|
|
평생교육의 바람직한 방향 / 청주국립대학교 / 최종진 / 2000
평생교육론/ 서울 : 학지사/한숭희 / 2006
미국의 성인교육동향과 시사점 : 개념과 성격을 중심으로/ 비교교육연구/주동법 / 2005
한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색/ 교육행정학
|
|
메뉴펼치기
