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역사학습투어가 진행된다. 우리 지역의 특성과 역사를 알 수 있는 기회라는 점에서 매우 좋다. 하지만 관광객들을 이끌기 위해서 이를 다르게 바꾸는 것도 좋은 기회라고 생각한다.
2000년도에 들어서면서 평생교육의 기회확대에 대한 요구가
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(https://www.seoul.co.kr).
행정안전부 국가기록원(https://theme.archives.go.kr).
한국평생교육연합회(https://klda.or.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 평생교육의 역사와 현황
2. 평생교육의 정의
3. 전환학습이론
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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정화와 평생학습도시 조성사업 운영의 체계화 및 자료의 누적관리등이 필요할 것이다. 또한 평생학습도시의 수가 급격히 증가하면서 당초 기대에 부응하지 못하는 사례가 일부 발생하고 있으므로 질적인 관리를 꾸준히 해야 할 것이다.
평생
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학습자의 학습요구는 양적 연구방법을 통하여 조사되었고, 수업과 관련된 연구는 주로 질직 연구방법을 통하여 이루어졌다. 이러한 평생교육의 내용은 4가지로 분류 될 수 있다.
① 사회진단적인 면 : 사회통합을 위하여 사회복지국가를 완성
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역사회의 운영원리로 채택하고, 학습을 매개로 지역 주민과 지역 내 각종기관의 네트워크 체제를 구축하는 새로운 형태의 지역공동체 운동이다. 이 사업은 복지사회와 지식기반사회의 틀을 넘어 지속발전이 가능한 평생학습사회의 도래라는
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평생교육, 서울: 양서원
ⅶ. 최운실(1990), 한국의 평생교육, 서울: 교학사
ⅷ. 황종건(1980), 사회교육제도 비교연구, 대구: 계명대학 지역사회연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 목표
Ⅳ. 평생교
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평생교육아 활성화될 것이다.
아울러 Work to Work 교육의 활성화를 위해서는 교육 대상 확대 방안, 원격대학과 사내대학의 절충 방안, 근로자 학력 상승을 감안한 대학원 과정 설치·운영 방안, 폐교에 따른 학습자 구제 대책, 교육 전달 방식으
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평생학습도시인 가케가와시로 바꿔놓은 건 주민들의 애향심이었다고 해도 과언이 아니다. 신칸센을 유치하기 위해 가케가와시는 역사 건립비용 135억 엔 중 70억 엔을 부담하기로 하고, 이 중 30억 엔은 시민의 모금액으로 충당했다. 주민 1명
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평생교육의 개념
2) 평생교육의 대상과 내용
(1) 노인 평생교육
(2) 여성 평생교육
(3) 대학 평생교육
(4) 청소년 평생교육
(5) 지역사회 평생교육
(6) 성인학습자
2. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오.
1) 엔
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평생학습의 출발
제2차 세계대전 후에 일본은 새로운 헌법을 제정하고 사회의 전반적 민주화 정책이 추진되었다. 이 같은 국가 전체적 변화에 따라 가케가와가 위치한 시즈오카현(靜岡縣)에도 미군에 의한 군정부가 시정촌(市町村) 행정기구
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