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방법
(6)아이들의 거짓말
(7)아이들의 도벽
제2부 전문가의 도움을 요하는 아동
(1)정신지체아, 장애아를 둔 부모의 심리와 정신건강
(2)자폐증에 대한 올바른 이해
(3)머리는 좋은데 학습 능력이 떨어지는 특수 학습 장애 아동
3. 맺음말
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아동이 저항하면서 빠져 나가려고 몸부림해도 부모가 꼭 안고 있게 한다. 강제로 아동을 껴안는 기법을 사용하면 결국 저항을 포기한다. 이상의 심리치료법들은 자폐증의 주요한 증상들를 치료하려는 임상치 료자 들에게 주목할 만한 것으로
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특성
3.유아기 부적응 행동
1)유아자폐
2)유아 정서장애
3)아동학대
4.사회복지 실천과의 연관성
1)태내기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
2)유아기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
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아동에게 정서·행동 장애 명칭을 부여하는 것은 그런 결정을 내리는 관련인 들의 인식에 달려 있다. 따라서 정의의 주관성은 정서·행동 장애 아동의 판별에 오류를 가져다 줄 가능성을 증가시킨다.
·정신 건강과 정상 행동에 대한 적절한 정
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아동에 대해서는 자폐아란 진단을 내려서는 안된다. 이와 같은 제반 특징이 모두 보여야 한다. 그러므로 운동장애 등 하나만으로 자폐아라고 진단하는 것은 위험하다. 그리고 역시 자폐아라고 진단할 때 자폐증과 함께 일어날 수 있는 페닐케
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자폐아의 발달수준이나 인지기능에 따라 수일 내지 수 달 후에는 자폐아는 좌절감과 혼란감으로 인하여 퇴행하는 모습을 나타낼 수 있습니다. 가끔 일부 부모님들께서 미국에 가서 좋은 자폐증 치료프로그램에서 치료받는 것에 대하여 물어
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아동의 모든 행동은 기타 발달들이 보이는 많은 행동 문제
들은 아동의 발달 수준을 고려할 때 의사소통의 시도로 해석될 수도
있음을 시사해 주고 있다. 자폐아동의 의사소통 교육에 있어서 기능
수준을 기초로 해야 한다는 것은 아동 개인
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자폐증 아동은 세크레틴으로 치료하였을 때 이탈행동이 감소되었지만 위장 장애가 있는 PDD 또는 자폐아동의 문제행동에는 치료효과가 없었다.
2. 왜 일시적인 유행으로 끝나는가?
자폐아동에 대한 입증되지 않은 치료법이 일시적 유행으로
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아동의 기능별 현재 수준을 측정하고 현재의 발달수준에 가장 알맞은 개인용 교육 프로그램을 개발
☼ 이 검사는 미국 N. Carolina대학 정신의학 연구실의 아동연구 프로젝트의 일환으로 계발, 표준화된 것을 김정권이 번역하였으며 자폐아
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아동의 행동을 최소한 8주 이상 직접 관찰한 경험이 있는 교사와 부모에 의해 각 행동항목을 평가하도록 하고 있다. 본 검사의 결과에 의하면 남자에 비해 여자가 사회적응과 자아상에서 높은 득점을 보이고 있으며, 정서적 적응에서는 성별
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