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대학교. 2013
장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
정선윤. 대학병원간호사의 간호정보역량 실태. 이화여자대학교 대학원. 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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서는 원래의 취지와는 다르게 결과에 의한 성과만을 중시하는 경향이 있어서, 인간존중, 인간관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있을 수 있다. 이러한 면을 극복하기 위한 방안에 대해 논의하시오.
Ⅰ.서 론
Ⅱ. 본 론
1.간호사의
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대학교 출판부, 1989
※ 행정홍보의 활성화 방안에 관한 연구, 차혜경, 연세대학교 행정대학원 석사학위 논문, 1993
※ 정치적 설득 커뮤니케이션의 역사적 배경, 장을병, 방송대학, 1980
※ 지방자치와 경찰의정치적 중립화 방안, 이황우, 서재근
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대학교, 행정학과
<문 헌>
김중규. 2002.「뉴밀레니엄행정학」, 성지각
최상호. 2004. 「지역사회개발론」, 박영사
서순복. 2005.「거버넌스 상황에서 갈등관리를 위한 대체적 분쟁해결제도」, 집문당
<인터넷 및 싸이터>
기획예산처 (www.m
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서울
박종석. \"초등학생의 진로성숙도 향상을 위한 이야기치료 집단상담 프로그램 개발.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 교육대학원, 2019. 충청북도
박수헌. \"가족치료 기법에 관한 비교연구.\" 국내석사학위논문 경희대학교 행정대학원
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서， 1980
헌법재판소 편， 헌법재판실무제요， 헌법재판소， 1998
김문현, 이화여자대학교 법과대학 교수 ,良心의 自由 小考, 法學論集, 2001년
논문
방명숙, 양심의 자유에 관한 연구, 연세대학교 행정 대학원 사법, 공안 행정 전공, 2005년
김
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여자 역할을 중심으로\". 아동학회지 26(5):263-279.
윤미영. 2005. \"집단 따돌림에서의 청소년의 동조경험 및 인식연구\". 창원대학교 대학원 석사학위논문.
임승현. 2009. \"학령기 아동의 기질,어머니의 온정성 및 아동의 학업적 자기효능감이 또
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대학교 행정대학원, p4
10. 문용린(2006), 학교폭력 예방과 상담, 학지사, p47-p61, p433-p435
11. 이신옥(2003), 가정폭력경험 청소년의 학교폭력과 보호요인에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, p22 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개요
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5. 로이의 4개 적응유형을 적용하여 대상자 사정
1) 생리적 유형
2) 자기개념 유형
3) 상호의존 유형
4) 역할기능 유형
6. 사정에 따른 간호계획 작성
7. 로이의 4개 적응유형을 적용한 만성질환자 XXX씨의 간호내용의 결론
8. 참고문헌
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여자대학교 대학원, 국내 박사 논문.
보건복지부(2022). 보도자료 “2021년도 국가 보호대상아동 3,437명 발생”
http://www.mohw.go.kr/react/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&page=1&CONT_SEQ=371644 I. 서론
II. 아동복지 실천 분야
1. 아동보호시설 아동이
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