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정보통신부(2001) “인터넷 신주소체계(IPv6) 도입 추진”
정보통신부(2000) “차세대 인터넷 신주소체계(IPv6) 도입 추진”
중앙일보(2005. 4) “한국 IP 주소 거의 무한대 필요”
박창섭: 단국대학교 컴퓨터과학과(1999) “암호이론과 보안” Ⅰ.
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주소창에 ‘http://www.daum.net’을 입력하여 인터넷에서 통신하는 중간 과정을 도메인 이름, DNS, URL, IP 주소 등의 관점에서 자세히 서술하시오.
1-1.서론
1-2.인터넷에서 통신하는 중간 과정을 도메인 이름의 관점에서 서술
1-3.인터넷에서 통신
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주소창에 http://www.daum.net을 입력하여 인터넷에서 통신하는 중간 과정을 도메인 이름, DNS, URL, IP 주소 등의 관점에서 자세히 서술하시오.
2. 인터넷과 같은 개방된 통신에는 어린이나 청소년들이 폭력 사이트나 성인 사이트에 제약 없이 접속
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통신사
* 지식경제부 기술표준원(2009), 기술표준백서 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기술표준의 정의
Ⅲ. 기술표준과 독점
Ⅳ. 기술표준과 정보통신
Ⅴ. 기술표준과 데이터웨어하우스
1. 메타 데이터 표준화
1) 절차적 방법(procedural approach)
2)
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통신을 가능하게 하는 통신 기술
5. KMS
Knowledge Management System : 지식관리시스템
<참고문헌>
한금희(2010) 컴퓨터 과학 개론, 한빛미디어
손동욱(2006) 정보통신의 이해, 생능
이병수 외(2009) 현대 통신의 이해, 상학당
정진욱 외(2005) 정보통신의
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정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화
W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램 부록
학습준비
학생 선수학
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정보통신기술)의 교수학습지도안 개발 방향
(1) 학습 동기를 유발하고 적극적인 학습 활동을 지속시키기 위해서 학생들에게 수업 내용과 관련된 다양한 그래픽, 애니메이션, 음성 및 비디오 자료 등을 제시한다.
(2) 수업 활동에 따라 ICT를 다
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정보통신 기술 수준과 남북 협력 방안”. 통일경제 통권 제55호.
______. 1999. “북한의 정보기술과 남북협력”. 통일시론 봄호.
배성인. 2002. “남북한 민족주의와 통합 이념의 모색: 세계화와 주체화의 변증법”.
통일문제연구 통권 제37호.
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정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집[2] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 개념
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 의의
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용 독서교육(독서지도)의 필요성
1. 독서 교육의 필요성
2. ICT교육의 필요성
3. ICT와 연계한 독서교
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통신망으로 해당 조직에 관련된 사용자만 사용이 가능한 네트워크로
사설망에서 교환되는 정보는 해당 조직에 관련된 사용자 이외에는 아무도 볼 수 없다.
또한, IP 주소체계 등 네트워킹 관련 규칙은 해당 조직이 임의로 결정 가능하고 서로
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