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포스트모더니즘의 현상은 유아교육과정에서 교육과정 유형의 다원화와 교육 내용과 방법의 탈구조화를 불러오게 되었다. 유아교육에서 재개념화는 이제까지 보편적이고 절대적이라는 인지이론의 관점을 탈피하게 하였다.
교육과정 유형의
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개념 및 이념적 정향
2)사회주의와 사회복지
8. 페미니즘
1)개념 및 이념적 경향
2)페미니즘과 사회복지
9.환경주의
1)개념 및 이념적 정향
2)환경주의와 사회복지
10.생태체계적 관점
11.새로운 관점들
1)포스트모더니즘
2)사회구성
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개념을 제시했다.
듀이는 교육은 생명, 성장, 지속적인 경험의 재구성, 사회적 과정이며 유아들은 성장한 후에 사회의 구성원이 되어야 한다고 말했다.
듀이는 유아의 심리적 상황을 고려하지 않고 사회적 유산인 지적 시스템을 먼저 주입하
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개념이 도입되는 계기가 된다. 1980년대 후반에는 포스트모더니즘(post-modernism)이 시대를 지 배하였고 이는 동서양과 남·여성의 경계를 모호하게 하는 엔드로지너 스(androgynous) 룩(그림 ②), 과거 패션의 영감으로 나온 레트로 룩 (retro look), 초현
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포스트모더니즘의 영향으로 내담자 중심의 평가를 강조하는 경향이 있다. 전문가와 내담자의 협동적이며 통합적인 가족평가야말로 최적의 가족치료적 개입을 가능하게 할 것으로 전망된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대 가족치료의 전망과 과
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고전적 이론
*과학적 관리론
*행정 관리론
*관료제 이론
2 사회정치체제 이론
*인간관계론
*행동과학이론
*동기이론
3 개방체제
*체제의 개념과 속성
*교육행정에서의 적용
4 대안적 이론
*대안적 관점의 이론들
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도발적인 문제를 제기하였다. 근대성에 대한 문제제기로 인해 (미국 및 국내에서) 그는 소위 ‘포스트모더니즘’의 대표적 지성으로 지칭되었지만 그는 정작 스스로를 그렇게 칭한 바가 없으며 탈근대라는 개념에 무관심하였다
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개념들과 유형학
⑥ 자본주의, 정치권력, 이데올로기
⑦ 이데올로기 종말 논쟁
2. 탈냉전시대의 정치와 사회
① 국민국가의 국제체계
② 새로운 국제체계를 바라보는 관점과 견해들
③ 냉전의 종식과 지구화 과정
④ 세계질서를 바라보
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포스트모더니즘적 近代비판의 批判的 고찰:Jeremy Bentham의 政冶기획에 대한 Michel Foucault의 '계보학적' 분석을 중심으로 한국정치학회, 한국정치학회보 제26집 2호,1992
Barry Buzan , People, States and Fear'- An Agenda for International Security Studies in the Post-Cold
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옮김, 시공사. ㅁ서론
ㅁ본론
-최초의 디자인
-장식으로서의 디자인
-기능으로서의 디자인(모더니즘)
-판매를 위한 디자인(굿 디자인의 진흥)
-사회적 매개로서의 디자인(포스트모더니즘 디자인)
-현대사회의 디자인
ㅁ결론
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