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개념의 공교육을 더욱 어렵게 하는 요소이기도 하다. 최근의 사회변동 양상과 관련해서는 교육시장의 개방, 자율 고등학교의 운용, 대안학교의 가능성, 집단 따돌림의 문제, 시민운동단체의 활동에 대한 교육적 가치 평가 등에 대한 충분한
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분석을 통해 장단점을 명확히 파악하고, 그 장점을 살리고 단점을 극복하는 한국적인 미술교육 방법을 창출하여 여러 현대 미술교육의 흐름들이 한국의 교육 현실에 맞는 우리의 미술교육 방안을 만들어내야 할 것이다
참고문헌
· 김정 외
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개념
⑶ 체계의 진화적 특성
⑷ 체계의 행동적 특성
2) 생태체계적 관점
⑴ 브론펜브레너의 생태학적 접근
① 미시체계(microsystem)
② 중간체계(mesosystem)
③ 외부체계(exosystem)
④ 거시체계(macrosystem)
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포스트모더니즘이라는 용어가 처음 등장한 것은 1917년 독일의 철학가 루돌프 판비츠의 ( )라는 저서에서이다.
(14) 정신분석학자 ( )은 인간에 대한 새로운 사유를 전개했는데, 그에게 주체는 선험적으로 주어지는 것이
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포스트모더니즘 전 시대의 한국의 여성관과 거의 닮았다고 생각이 든다.
하지만, 지금의 한국은 일종의 극단적인 페미니스트들이 남편을 두들겨 패는 지경까지 와 있다. 그리고, 좀 덜하다고 할지라도 지금의 한국 사회는 여성주의가 굉장히
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개념, 시각, 모델들", 「열린사회 진보연합 자료」
주성수 (1999b). 「시민사회와 제3섹터」, 한양대 출판부,
주성수 (1999c). 「새 천년 한국 시민사회의 비전」, 한양대 출판부,
총선시민연대 (2000). "낙천·낙선운동의 대장정을 끝내며", 총선시민
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문학은 이제 사망하였다. 즉 그것은 이제 현실이 아니라 역사에 속해 있다. 포스트 모더니즘과 모더니즘에 대한 모든 것
1.포스트 모더니즘의 개념과 양상
2.포스트모던의 등장
3.모더니즘의 개념
4. 모더니즘과 포스트 모더니즘
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<역사의 종말> 역시 자유민주주의의 유아적인 찬송가인가? 아마도 이에 대한 해답은 가까운 미래, 우리의 역사 속에 있을 것이다. 1. 들어가며
2. 작품분석
3. 역사의 종말과 포스트 모더니즘
4. 인식의 한계 및 비평
5. 맺음말
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또 이탈하고자 할 뿐이다.
쉽게 말해 두 전통, 이론사이의 갈등은 혈육적 유사성이 존재하는 사이의 ‘집안싸움’에 지나지 않는 것이다. 서론>
본론>
1. 모더니즘에서 포스트 모더니즘으로
2. 포스트 모더니즘의 본질과 개념
결론>
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문학회 편(1997), 『1950년대 한국 문학 연구』, 보고사.
Hulme, T. E.(1971), Speculations, R. & K. P. Ltd.
Bradbury, M. & McFarlane, J. ed.(1976), Modernism, Penguin Books. 1. 개념의 이해
1.1. 영미 모더니즘에 대한 이해
1.2. 영미 모더니즘의 범주설정 및 특성의 이해
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