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포스트모더니즘과 철학』, 이화여자대학교출판부, 1995
8. 김욱동 저, 『포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사, 1997
9. 김욱동 저, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992
10. 윤종건 저, 『포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영
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시대의 종말에 이르렀다\"고 천명한 다음, 제2차 세계대전 이후의 시대를 가리켜 \'대중사회\', 그리고 이 재중 사회에 나타난 새로운 유형의 문학을 가리켜 \"포스트모던\" 문학이라고 불렸던 것이다.
그렇다고 해서 포스트모더니즘이 단순히 \
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포스트 모던적 표현기법이 소비자들에게 효율적인 이미지를 전달하기 위해서는 시대를 올바르게 바라보고 소비자의 가치관과 심리적 변화에 대하여 바르게 이끌어 갈 수 있는 진정한 철학이 바탕이 되어있는 포스트모더니즘 광고 방향의 심
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시 넘어야 할 실질적인 과제일 수밖에 없다.
Ⅳ. 결론
지금까지 포스트모던의 개념과 형성 배경 및 발전 과정 등을 살펴 본 후, 철학적 분야에서 포스트모던적 사유가 근대성에 가하는 비판양상에 대하여 정리해보았다.
모더니즘의 발전, 근대
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그것들의 한계를 극복하기 위하여 시작된 것이라고 주장한다. 그는 포스트모더니즘은 결코 단순한 모더니즘의 변형이나 아류가 아니라고 한다.20세기의 지배적 사조가 모더니즘이었기에, 그리고 포스트모던 시대의 사조라는 의미에서 <포
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그것은 맞는 얘기다. 우리나라의 정서와 우리나라의 문화상황에 맞게 이루어지고 관심을 갖는 분야(한국의 토착화 신학, 만중신학,여성신학)이 모두 포스트모더니즘 신학이 될 수 있는 것 같다. 1.탈현대주의 문화와 철학 운동
2. 탈현
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포스트모더니즘이 존재해야만 할 개연성을 반감시킨다. 그러나 포스트모더니즘은 한국사회에 마치 모더니즘적 시기가 존재했다는 듯이 잘 받아들여지고 있다. 특히 건축물이나 광고적 측면에 있어서 상당히 뚜렷한 양상을 보인다. 1990년대
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포스트모더니즘이 공격적인 광고의 상업성과 손을 잡았을 경우, 그 조심성은 더욱 강조 되야 할 것이다.
5. 결론
이 글의 목적은 텔레비젼광고에 나타난 포스트 모더니즘적 특성과 그에 연결된 의미를 알아보는 것이었다.
현 시대의 사회, 문
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대하여 설명하시오. (15점)
3. 포스트 모더니즘의 교육관이 유아교육에 적용된 실천 사례 1가지를 제시하고 설명하시오. (15점)
4. 포스트 모더니즘의 교육관을 유아교육에 적용하는 실천 사례에서 나타난 교사 역할은 무엇인지를 설명하시오.
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그 개념의 광범위성 안에서 보면 분명히 그의 버림은 모더니즘으로부터의 거리감을 나타낸다고 할 수 있다. 즉, 포스트모더니즘을 모더니즘의 계승과 논리적 발전인 동시에 또한 모더니즘에 대한 비판적 반작용과 의식적 단절 위의 책, p. 87.
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