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포스트모더니즘, 한신문화사
유지나변재란(1993) ,페미니즘/영화/여성, 서울:여성사
정유성, 여성,여성주의,여성영화, 여성영화제 ‘스핑크스의 수수께끼’ 심포지움 자료집
Janey, Place(1980),"Women in Film noir",ed. E.Ann Klplan,Women in Film noir, BFI Publishin
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발전과정에 따른 경제윤리 교육내용의 분석-고등학교 사회과 교과서를 중심으로-”, 석사학위논문, 성신여자대학교 교육대학원, 1999.
황재호, “포스트모더니즘 사회와 기독교교육의 과제 : John H. Westerhoff Ⅲ의 교육론을 중심으로”, 석사학
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, 2008
차봉희, 독일 포스트모더니즘 소설과 90년대의 한국 소설, 한신대학교, 1998 Ⅰ. 독일소설과 모더니즘소설
Ⅱ. 독일소설과 교양소설
Ⅲ. 독일소설과 대도시소설
Ⅳ. 독일소설과 동독소설
Ⅴ. 독일소설과 시민소설
참고문헌
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모더니즘과 포스트 모더니즘의 비교
모더니즘과 포스트 모더니즘의 관계를 논의하는데서 이론가들의 입장은 크게 두 유형으로 나누어진다. 그 중의 하나는 포스트 모더니즘을 가깝게는 모더니즘, 넓게는 낭만주의의 계승이나 논리적 발전
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포스트모더니즘은 이미 제도권으로 흡수된 아방가르드 운동의 계승이며 논리적 발전이었고 동시에 아방가르드에 대한 비판적 반작용이었다. 포스트모더니즘은 초기의 아방가르드와 마찬가지로 부르주아 계층의 예술을 비판했기 때문에 그
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포스트모더니즘이 시작된 것은 모더니즘에 대한 비판과 반비판이 전개되면서부터였다고 한다. 즉 후기자본주의가 본격적으로 진행되면서 시작했다고 보는 것이다. 이론가들은 변화의 발전과정, 즉 대량생산과 대량소비, 소비문화의 급속한
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발전도모에 토대로 해야
하는 시대에 이르른 것이다.
* 참고문헌
- 윤지환(2004). 여가의 이해, 일신사
- 강남국(2002). 여가사회의 이해, 형설출판사
- 강명구(1994). 소비대중문화와 포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업
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터→ 성서번역, 초등교육, 여교사채용
3. 현대 교육철학 사조를 이해한다.
: 미국을 중심으로 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 등의 교육사상이 등장. 포스트모더니즘. 1. 한국교육의 역사적 발전과정의 특징을 이해한다.
2. 서양교
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Post-modernis의 정의 및 성격과 특성
2. WCC의 종교신학의 발전과정
3. 타종교에 대한 기독교의 해도
4. 종교다원주의의 틀
5. 초기기독교의 다원성
6. 예수의 유일성
7. 한국의
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발전하면서 그리고 다양한 수만 가지의 상품이 쏟아지는 현대에서 디자인의 역할과 책임을 다루고 있고 그리고 소비자 단체의 발전과정이 나타 나있다. 마지막으로 1980년대 나타난 녹색디자인의 경우 현재 까지 그 영향을 뻗치고 있다고 생
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