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포스트 모던 철학의 관점을 받아들여 억압받는 주체를 여성, 흑인, 동성애자 등으로 사회적 맥락에 따라 변화할 수 있다고 생각하게 되었다. 또한, 포스트 모던 철학자들도 프레이리가 경험적인 맥락 속에서 교육이론을 펼쳤다는 것을 고려하
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이론학회
김규동(2011), 『나는 시인이다』, 바이북스
맹문재(2012), 『김규동 깊이 읽기』, 푸른사상
류병곤(2013), ‘김규동 시의 변모과정 연구’, 중앙대학교 교육대학원 Ⅰ. 작가의 생애와 문학 활동
Ⅱ. 작가의 작품경향과 문학적 특성
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이론적 발달에 힘써야 한다.
6) 이론 간의 유사점과 차이점
(1) 유사점
다양한 체계에 관심을 갖고 있고 인간과 환경 사이의 상호작용을 강조한다. 즉 개인, 환경 간 상호증진의 책임을 개인, 환경 모두에게 두는 것이다. 인간이 경험하는 각종
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이론적 바탕을 제시할 수 있는 학습 이론인 구성주의에 관한 관심이 많이 일고 있다. 이러한 구성주의는 학습이론이면서 동시에 인식론에 관한 이론인데, 이것은 넓게는 요즘 인문, 사회계열에서 일고 있는 포스트 모더니즘 혹은 해체주의라
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이론
2. 1960년대 이후의 수정이론
3. 1970년대의 신행정론자의 수정·대체이론
a. Golembiewski의 견인이론
b. McCurdy의 후기관료제 모형
c. 후기 관료제 모형의 한계
d. Bennis의 관료제의 종언론
e. Kirkhart의 연합적 이념형
f. O.
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이론
Ⅵ. 리더십에 대한 상황적 접근
1. 피들러(Fiedler)의 우발적 접근방법
2. 리더십 상황의 주요차원
3. 리더십의 효과성에 대한 경로-목표접근
4. 브룸과 예튼의 규범이론
1) 리더의 의사결정스타일
2) 상황의 진단과 의사결정방식의 선
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배경
-구성주의의 학습관
-구성주의의 기본적 가정
-대표적 학자: 피아제와 비고츠키
-학습이론
-학습원리 비교
-교수설계의 시사점
-주의 요소
-7차 교육과정과의 관련성
-참고자료: 행동주의, 인지주의, 구성주의 비교
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스트릭랜그 <<클릭 서양 미술사>> (김호경옮김) 예경 2000년 초판
- 조요한 <<희랍 미술의 두 흐름>> 미술사학연구회 편, [美術史學] Ⅳ, 학연문화사, 1994,
- <<동아세계대백과사전>> 두산 동아출판사
Related Webs
http://laokoon
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모더니즘시의 문화교육적 연구―이상과 김수영을 중심으로―, 서울대 국어교육과 석사
Anthony Easthope, 임상훈 옮김, 문학에서 문화연구로, 현대미학사
Jonathan Culler, Structuralist Poetics, Routledge & Kegan Paul
John Storey, 박모 옮김, 문화연구와 문화이론,
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이론의 변화
1 피터 베이어 하우스(Peter Beyerhaus)
2 오를란도 코스타스(Orlando E. Costas)
3 하나님의 선교( )
4 칼 바르트(Karl barth)
5 그스타프 바네크(G. warneck)
6 해롤드 쿡(Harold R. Cook)
2 역사적 상황에 의한 선교 방
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