|
(Beat generation)
(18) 하드보일드 문학(Hard boiled literature)
(19) 해빙기 문학(解氷期文學)
(20) 모더니즘(modernism)
(21) 실존주의(實存主義/existentialism)
(22) 포스트모더니즘(postmodernism)
7. 나가며
8. 참고문헌
|
|
|
문학의 글쓰기』. 서울: 민음사, 1997.
마단 사럽 外. 임헌규 역. 『데리다와 푸꼬, 그리고 포스트모더니즘』. 서울: 인간사랑, 1991.
스티븐 코너. 김성곤.정정호 역. 『포스트모던 문화―현대 이론 서설』. 서울: 한신문화사, 1993.
김성곤. 『미로
|
|
|
개념을 어떻게 이용하는지를 보자.
----폴 버호벤의 '토탈리콜'과 니콜라스 로이그의 '트랙 29'등의 영화에서는 현실과 꿈, 허구와 현실의 혼동을 보자.
이러한 포스트모더니즘의 징후들은 작가들이 독특하고 개성적인 스타일을 상실해가고 있
|
|
|
포스트 지드(post-Gide), 포스트 포크너(post- Faulkner) 시대를 보여 주며 자아와 탈정치화에 초점을 둔 모더니즘과 사회와 문화, 종교와 예술 부문에서 포스트모던적 감수성을 보여주는 양면적인 문학적 속성을 지니고 있다. 이러한 문학적 특성이
|
|
|
포스트모던과 번영 신학의 도전에 대한 보수주의 신학의 대응”
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A.포스트모던과 번영 신학의 이해
1. 포스트모던 패러다임 출현과 신학
1)포스트모던 패러다임의 출현
2)포스트모던 신학
(1)포스트모던 신학의 특성
(2)
|
|
|
포스트모더니즘의 진원지이기도 한 미국이 어떤 사회적, 정치적 컨텍스트를 지녔는지 살펴보자. 한 언론학자의 말이다:
대중문화는 미국의 전략적 수출산업이다. 미국의 대중음악 상품만하더라도 그 규모는 연간 2백억 달러에 이르는데 이
|
|
|
된 학문들
5. 교육인간학(Pädagogische Anthropologie)
□ 포스트모더니즘
1. 포스트 모더니즘개념
<모더니즘과 포스트모더니즘의 비교>
2. 특 징
3. 포스트모더니즘의 교육
4. 대표학자
5. 인간주의와 포스트 모더니즘에 관한 견해
|
|
|
Ⅱ. 본론
1. 작가의 생애와 문학
1) 성장배경과 등단 과정.
2) ‘구인회’와 근대 풍경
2. ‘패강랭’을 중심으로 본 이태준 소설
1) ‘패강랭’의 내용과 형식
2) ‘패강랭’을 통해 본 이태준 단편의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
문학사회학적 접근〉, www3.shinbiro.com/~icerain
90년대 통신 유머 연구
최불암·덩달이·만득이·사오정 시리즈를 중심으로 1. 문제 제기
1.1 연구의 목적
1.2 연구 범위와 대상
2. 유머의 개념
2.1 웃음
2.2 용어상 개념
2.3 문학적 의미
|
|
|
문학과 지성사. 1993
『이용악의 리얼리즘 시에 관한 연구』, 오성호, 연세어문학 23집, 1991
『포스트모더니즘은 가능한가』,이승훈, 민족과 문학, 1990
『이용악시연구』, 이미영, 강릉대석사논문 ,1993
·부록
작가연보
1914 함북 경성 출생
1934 일
|
|
메뉴펼치기
