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포스트 모더니티의 조건, 한울, 1994
한정선 & 호이어, 안드레아스, 현대와 후기현대의 철학적 논쟁, 서광사, 1991
김재현, 위르겐 하버마스, 이론 10호, 이론사, 1994
도정일, 자크 라캉이라는 좌절/유혹의 기표, 세계의 문학 90년 여름호, 민음사
양
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2)페미니즘의 발전
3.페미니즘의 종류
<1> 자유주의 페미니즘
<2> 마르크스주의 페미니즘
<3> 급진적 페미니즘: 출산과 어머니의 역할
<4> 급진적 페미니즘: 젠더와 섹슈얼러티
<5> 사회주의적 페미니즘
<6> 포스트 모더니즘적 페미니즘
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교육 철학의 갈래
12.1. 진보주의
12.2. 본질주의
12.3. 항존주의
12.4. 재건주의
12.5. 실존주의와 교육
12.6. 분석철학과 교육
12.7. 비판이론과 교육
12.8. 포스트 모더니즘과 교육
12.9. 생태주의와 교육
12.10. 신자유주의와 교육
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포스트모던 문학의 선구작으로 평가하는 경향이 있다. 이 작품의 혼합 장르적 특성, 메타텍스트적 성격, 그리고 열린 결말 등이 현대 문학의 특징과 일치한다고 본다. 또한 생태학적 관점에서 파우스트의 간척사업을 자연 파괴의 은유로 해석
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포괄적인 표현
역사적 변화 양상으로서의 포스트 모더니티는 서구 사회가 새로운 형태의 자본주의 사 회로 변화해가는 역사적 상황에서 제기된 것이라면 이것은 하나의 시대 정신으로 분명히 교육의 이론, 실천. 담론에서 나름의 새로운 시
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이론, 음악사 및 음악 문헌, 음악학, 그리고 음악 교사 양성 분야가 포함된다. 뿐만 아니라 비전문의 음악도 교양 학과로서 중요한 위치를 차지한다 ◦ ◦ ◦ ◦ 1초기의 낭만파
▫ ▫ 1.1베버
▫ ▫ 1.2슈포어
▫
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포스트 구조주의라는 사조내의 구체적인 하나의 이론으로 푸코와 데리다 에 의해 체계화 되었다. 해제주의의 발생
해체주의의 형성배경
해체주의의 개념
해체주의의 특성
해체주의 건축과 구성형태
건축에 나타난 해체주의적
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권상구 저,(1994). 아동미술교육 : 미진사 1.미술교육의 의의
2.미술교육의 목적
3.사회적 배경과 미술교육
4.서양의 미술교육
5.모더니즘
6.미술을 통한 교육
7.통합적 접근
8.미술교육, 모더니즘, 포스트 모더니즘
9.결론
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문학의 등장과 함께 새로운 단계가 시작된 것으로 볼 수도 있을 것이다. 나의 견해는 후자에 속한다고 할 수 있다. 나 자신도 앞으로 박노해의 시를, 그리고 백무산 등 다른 주요한 노동시인들의 시를 보다 깊고 포괄적으로 분석하여 이 문제
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특성을 가지고 존재하는 것이다. 따라서 서로의 문명세계를 이해하려고 조금만 노력을 한다면 인류사회는 평온한 상태를 유지할 수 있을 것이다.
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【參考文獻】
강유원 저, 2003, 《서양문명의 기반 : 철학적 탐구》, 미토
김정의, 2001,《
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