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보육교사로서, 단 한 명의 아이에게라도 소통하여 마음에서 마음으로 전해지는, 영혼에서 영혼으로 울리는 ‘만남’이 이루어지기를 기대하고 내 스스로의 철학으로 실천 할 것이다. “미래 어린이집 원장으로서 나의 보육철학”
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철학자
[포스트모더니즘]
1. 모더니즘과 포스트모더니즘
2. 포스트모더니즘의 개념
3. 모더니즘-포스트모더니즘에 대한이론가들의 입장
4. 포스트모더니즘의 등장배경
5. 포스트모더니즘의 발전과정
6. 포스트모더니즘의 실태와 비판적
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교육적 가치
4. 표준보육과정의 사회관계 목표와 내용
5. 표준보육과정의 사회관계 중 사회적 지식의 내용
6. 유치원 보육과정의 사회생활 내용
7. 제 7차 유치원 교육과정의 사회생활의 수준별 내용
8. 전래놀이의 교육적 가치
9. 전래놀이
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문화론
2, 프랑크푸르트 학파의 문화 이론
3, 발터 벤야민의 ‘기술복제 시대의 예술’
4, 구조주의와 후기 구조주의
5, 포스트구조주의(Post-S tructuralism)의 개념 및 특징 6, 알튀세르의 주체구성론
결론: 감상 및 평가
참고문헌
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교육적 시사점을 논하시오.
1-1. 서론
1-2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1-3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1-4. 참고자료
2. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2-1. 서론
2-2. 에릭슨(Erikson)의
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철학에 대한 비판
분석철학은 언어의 투명성에 대해 지나치게 신뢰한다는 점, 교육적 언어의 역사적ㆍ사회적 측면을 소홀히 한다는 점, 교육의 가치지향성을 충분히 고려하지 못하고 있다는 점, 규범적 이상의 설정이 아주 회의적이라는 점,
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(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
1) 전인습 수준(preconventional level)의 단계
2) 인습 수준(conventional level)의 단계
3) 후인습 수준(postconventional level)의 단계
3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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4. 참고문헌
교육의 역사와 철학 | 윤완 | 원미사 | 2003
한국교육사 | 학지사 | 박재문 | 2001 1. 서론
2. 본론
1) 고구려 경당 교육적 시사점
2) 신라 화랑도 교육적 시사점
3) 경당과 화랑도의 교육적 의미 비교
3. 결론
4. 참고문헌
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교육적 시사점을 논하시오.(15점)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Howard Gardner가 제시한 지능
1) 음악적 지능
2) 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
3) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
4) 언어적 지능(Linguistic Intelligen
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철학적ㆍ교육적 뿐만 아니라 사회학적 관점에서도 보아야 한다는 것을 잘 나타내 주고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 최기영, “현대사회와 유아교육”, 교문사, 2006
- 강문회외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원
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