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교육적 시사점
①아동의 주도성이 형성되는 유치원단계에서는 자기주도적인 활동을 최대한 보장해야 한다. 대개 초등학교에 입학 하기전의 시기로 부모를 동일시의 대상으로 삼는다. 유아는 매우 활발하며 경쟁하기도 하며, 목표를 세우고
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철학과 학문으로서의 교육철학을 구분하여 교육철학의 의미규정에 대한 비판적 검토의 필요성은 교육철학을‘교육적 의미체계에 대한 비판적 검토활동＇으로 규정하는 것도 특정한 관점에서 교육철학의 성격을 규정한 것이다. 가장 오래된
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교육적 함의, 은은숙, 경북대학교, 2012년
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=80361438
어린이를 위한 철학 교육의 가능 근거 -피아제의 인지 발달 이론 비판을 중심으로-, 이은주, 서울교육대학교, 2009
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=17613086
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Level) 7
① 3단계: 착한 소년, 소녀 지향 7
② 4단계: 사회질서와 권위지향 8
2.3 성숙적 도덕성 단계 (Postconventional Level) 8
① 5단계: 사회적 계약지향 8
② 6단계: 보편적 원리 지향 8
3. 결론 - 도덕 성발달이론의 교육적 시사점 9
[3] 참고문헌 9
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철학: 민주주의, 학교, 자본주의. 아시아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이의 교육적 사상
2. 민주주의와 교육
3. 독후감 - 듀이 ‘민주주의와 교육’(1916)
1) 듀이의 민주주의 개념
2) 민주주의에서 갈등과 갈등 해결
3) 반성적
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철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지
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프래그머티즘교육, 진보주의 중에서 주목할만한 교육적인 의미와 문제점
2.
앞서 작성한 걸 토대로 해서 "지금, 여기, 우리의 교육에 제시할 수 있는 시사점"을 작성
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모더니즘 시대 문화권력과 패션에 대한 연구
- 고윤정, 김민자 / 한국복식학회지 복식 제 60권 제 2호
패션과 문화
- 유송옥 / 교문사 / 2009년 09월
https://lifeedu.skuniv.ac.kr/142137
서경대학교 예술교육원
https://operationnova.tistory.com/93
포스트모던패션&n
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철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 기술하였다.
II. 본 론
1. 교육과정의 개념
1) 교육과정의 개념
교육과정이란 교육목표의 설정에서 시작하여 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르고, 다시 평가의 결과가 다음 교육목표로 이어지
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교육적 환경을 구성하는 교사의 민감성, 융통성, 창의성 등이 강조된다. 교사는 사회적 변화에 민감하여야 하고, 학습상황에 주의를 기울이며, 학습결과에 영향을 끼칠 수 있는 요인들을 고려하여 교육과정을 구성하여야 한다. 학문 중심 교
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