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포스트모더니즘 문화를 극복하고, 가치의 혼돈 속에 표류하는 이 시대 속에서 절대 불변의 진리이신 예수 그리스도를 증거하는 자리에 서야 하겠다. 1) 포스트모더니즘과 현대인
2) 포스트모더니즘(Postmodernism)의 정체
3) 포스트모더니
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포스트모더니즘이 사변적인 것만은 아니다. 지리학에서만 보더라도 공간의 개념이 훨씬 대중적으로 변화하였으며 생산이라는 중심에서 문화라는 중심으로 지리에 대해 바라보게 된 것이다. 뿐만 아니라 서구중심의 사고를 주변적인 주제들
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포스트모던 TV 광고 수용연구] 이혜영 고려대 대학원 석사학위논문 1996
[바르트와 기호의 제국] 피터 페리클레스 트리포나스
[광고 크리에이티브론] 김정탁
[포스트모더니즘적 영상표현에 관한 연구 : 도시를 주제로 한 본인 작품을 중심으로]
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포스트모더니즘에서는 부정한다. 하지만 이성 자체를 부정한다는 것이 아니라 절대적 기준으로써의 이성을 부정하는 것이다. 인간(이성)만이 절대적 기준이라는 것을 깨고, 인간 외의 동식물에 대해서도 인정하기 시작한 것이다. 인간중심주
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포스트모더니즘의 한계
포스트모더니즘은 교육의 전통적 관점과 견해를 비판하면서도 새로이 대체할 이론을 제시하지 못했다는 한계를 갖고 있다. 그리고 포스트모던적 문화 논리 자체가 지나치게 자기파괴적, 허무주의적, 냉소주의적이며,
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대해 ‘관용’ 이라는 가치를 적용하고 통합적 공동체의 결정적 특징으로 내세운다. 따라서 그리스도인같이 의견을 달리하는 사람들에 대한 배척은 정당화 될 수 있다. 포스트모더니즘의 개념
포스트모더니즘의 발생배경
포스트모더
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모더니즘에 대해 나름대로 이해하는 것을 목적으로 했다.
참고자료
백운복 외,『문예사조의 이해』, 새문사, 2003.
김욱동, 『모더니즘과 포스트 모더니즘』, 현암사, 1992.
최유찬, 『문예사조의 이해』, 이룸출판사, 2006.
모더니즘 시론 - 이승
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포스트모더니즘의 등장 배경
1. 포스트모더니즘이란?
2. 포스트모더니즘의 등장 배경
Ⅱ. 포스트모더니즘의 개념적 특징
Ⅲ. 포스트모더니즘의 교육적 적용으로서의 구성주의
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 두 유형
1) 인지
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포스트모더니즘의 몇 가지 특성과 관련하여 교육의 문제를 논의하였다. 포스트모더니즘의 개념들에 대한 파악 자체가 그러하듯이, 포스트모더니즘 정신에 비추어 본 교육에 관한 본 글의 논의도 인도의 유명한 우화 ‘코끼리와 장님 이야기
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포스트모더니즘의 몇 가지 특성과 관련하여 교육의 문제를 논의하였다. 포스트모더니즘의 개념들에 대한 파악 자체가 그러하듯이, 포스트모더니즘 정신에 비추어 본 교육에 관한 본 글의 논의도 인도의 유명한 우화 ‘코끼리와 장님 이야기
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