|
특성
Ⅴ. 고급소비 트렌드의 특성
1. 유형별 분류
2. 시기별 분류
Ⅵ. 과소비의 원인
1. 이론적 근거로서의 상대소득 가설
2. 이론적 근거로서의 시점간 자원배분 모형
3. 현실적 근거로서의 사교육비 문제
Ⅶ. 과소비의 경제적 효과
1
|
- 페이지 17페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2008.09.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 문화변동
Ⅰ. 문화진화
Ⅱ. 문화전파
Ⅲ. 문화접변
1. 개념과 유형
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2011.06.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
포스트모더니즘과 귄터 그라스의 넙치, 온누리, 1994
김누리 / 알레고리와 역사, 양철북의 오스카르 마체라트의 시대사적 함의에 대하여, 독일문학 65집, 1998
권진숙 / 귄터 그라스의 양철북 연구, 문학박사학위논문, 한국외국어대학교 대학원, 1
|
- 페이지 16페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2010.09.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
포스트모더니즘까지』, 이광래, 열린책들.
[3] 아리스토텔레스(2005), 『영혼에 관하여』, 유원기, 궁리.
[4] 요한네스 힐쉬베르거(2017), 『서양철학사 (상)』, 강성위, 이문출판사.
[5] 유원기(2007), 「변화의 원리에 관한 아리스토텔레스의 견해」,
|
- 페이지 18페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2020.05.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
포스트모더니즘, 민음사
- 서천범(2003). 레저백과, 한국레저산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 대중문화
Ⅰ. 대중문화의 개념
Ⅱ. 대중문화에 대한 이원론적 관점
1
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2011.06.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
포스트모더니즘, 조형교육
이봉지(2009) 구조주의의 역사, 동문선
노대규 외(2006) 국어학 서설, 신원문화사
김민수(1980) 신국어학, 일조각
이승재 외(1999) 한국어와 한국문화, 새문사
장영준(1999) 언어의 비밀, 한국문화사
조지 밀러(1998) 언어의
|
- 페이지 10페이지
- 가격 4,500원
- 등록일 2015.09.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
포스트모더니즘, 순천향대학교
◈ 김은정(2006), 구성주의 학습이론을 적용한 미술과 협동학습연구, 숙명여자대학교
◈ 변진희(2005), 구성주의 교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교
◈ 서혁 외 1명(2007), 구성주의와 읽기 교수·학
|
- 페이지 9페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
포스트모더니즘에서 본 관료조직:합리성과 정서성의 이원구조해체》, 한국행정학 회”. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직 구조화의 특성
1) 조직의 공식화
2) 집권화와 분권화
3) 조직의 복잡성
4) 수평적 분화
5) 수직적 분
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2022.03.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
구성주의의 관점
Ⅴ. 인지적 구성주의의 접근법
Ⅵ. 인지적 구성주의와 인지구성체
1. 인지구성체(Construct)개념
2. 인지구성체의 특성
Ⅶ. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의 비교
1. 인지적 구성주의
2. 사회적 구성주의
Ⅷ. 결론
|
- 페이지 8페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
특성을 고려한 의사소통 도구의 선택/개발
2. 중복장애가 있는 경우, 대상학생의 인지/언어능력, 감각능력을 함께 고려해야 함
3. 환경적 변인에 대한 고려가 함께 이루어져야 함
Ⅲ. 지체장애아동(지체장애아)의 교육
Ⅳ. 지체장애아동(
|
- 페이지 7페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|