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하며, 이를 통한 규범적 판단으로 각 개인들이 정상성과 비 성상성에 대한 차별적 판단을 하도록 유도한다. 1. 발생배경 및 정의
2. 포스트모더니즘 특징
3. 포스트모더니즘의 지식관과 교육
4. 지식의 탐구과정과 교육
5. 푸코의 훈육론
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포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명해 보았다. 개인은 사회를 떠나 생활할 수 없으며, 스스로 자연적으로 모일 뿐만 아니라 개인이 마주하는 문제와 특정 목표 및 목적에 따라 적극적이고 지속적으로 서로를 끌어당기면서 사회(社會)를 구
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모더니즘, 포스트모더니즘, 리얼리즘』, 브랜든 테일러, 시각과 언어, 1993
『현대예술의 철학 4강』, 진중권, 철학아카데미, 2004
Art in America 6/7월호, Gregory Volk, 2005
제임스 조이스 , 『젊은 예술가의 초상』, 민음사
아이엠 코리아 http://www.amko
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포스트모더니즘)
(동양에서의 포스트모더니즘)
本文
인쇄 구성을 통한 양식해체
사회적으로 중개된 ｢무작위기법｣
모방과 창조
몽타쥬 기법을 통한 시세계의 개방성
탈쟝르적인 시대적 징후
시의 자유
건조한
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포스트 모더니즘
해방 이후 이땅에 본격적으로 이식되기 시작한 근대 건축은 때로는 근대화와 선진 문화의 동의어로서, 때로는 성장발전의 동의어로서 인식되면서 우리 도시 환경의 대부분을 점유하게 되었다. 그러나 우리의 근대 건축의
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pp.65~86.
박경민(1998). 포스트모던 교육의 위상. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
오인탁(1996). 포스트모던의 교육학. 교육진흥. 29, pp.158-181.
유광찬(2000). 통합교육의 탐구. 교육과학사.
이영만(2001). 통합교육과정. 학지사.
한혜리(2011). 예술
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게 창조적 사고의 길을 막아 대중을 몰개성화, 획일화 시켜 버린다. 이는 포스트모더니즘의 한 특징인 개성화와도 배치되는 것이다. 이렇게 수렴적 사고만을 하게 하는 대중문화는 문화의 고른 향유를 지향한답시고 대중 모두를 우매하게 만
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. 더욱이 요즘은 광고가 영화나 연극, 텔레비젼처럼 하나의 대중예술매체로 인식될 정도로 많은 사람들이 광고를 적극적으로 감상하는 단계에까지 이르고 있다. 포스트 모더니즘은「예술의 세속화」 현상과 밀접한 관련을 맺고 있다.
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이처럼 광고에서의 상호텍스트성은 과거의 향수를 불러일으키며 추억을 일깨우기 위한 전략으로 이용된다.
하지만 그 추억에 이용된 텍스트가 관찰자에게 강한 감정을 지니고 있다면 역효과가 날 수도 있다. 포스트모더니즘과 대중문
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두 판단할 수는 없지만, 어려운 이 내용들을 한마디로 쉽게 표현하자면 지금까지의 틀을 깨고 고정관념에서 벗어나서 다른 새로운 시각으로 바라보는 것이 포스트모더니즘이라고 생각된다.
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