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포스트모더니즘』, 조형교육, 2005, p.237.
이미 우리는 19,20세기 전체성과 단일성에 대한 향수, 개념과 감성의 화해, 투명하고 소통 가능한 경험사이의 화해를 얻기 위해 많은 대가를 치렀다. 총체화에 대한 환상이 실현되기를 기다리는 것이 우
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포스트모던 시대에서 획일화되고 표준화된 그대에 제 가치와 제도로부터 정치, 경제, 문화 등 모든 영역에서 보다 다양한 가치를 찾고 그것을 추구하려는 움직임이 대두되고 있다. 교육 분야에서도 모더니즘의 산물로서의 학교 교육의 극복
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포스트모더니즘 양식 연구
- 석사학위논문 서울여자대학교 대학원 김희균
복식에 표현된 포스트모더니즘에 관한 연구
- 신은주, 장동림 / 한국패션디자인학회지 2권 1호 / 2002년 04월
포스트모더니즘 패션에 나타난 불확정성
- 이정후, 양숙희
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모더니즘 건축이 되었다. 또한, 서양 국가들의 세력다툼으로 일어난 두 번의 세계대전으로 탈근대화, 즉 포스트모더니즘이 탄생되었다. 본론에서는 모더니즘 건축과 포스트모더니즘의 이론과 발달배경, 특징을 자세히 살펴보도록 하겠다.&nbs
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포스트모더니즘은 다양한 논의와 실험적 시론 속에서 정립되어겨 가는 문화논리인 관계로 가능한 한 시행착오를 줄여야 하는 교육현장에 다양한 실험적 논의를 진행 중인 문화논리를 적용함이 적절하지 못하다는 점이다.
둘째, 포스트모더
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Postmoderne, Regensburg 1989.
Habermas, J., "Die Moderne - ein unvollendetes Projekt", W. Welsch, Wege aus der Moderne. Schlüsseltexte der Postmoderne- Diskussion, Weinheim 1988
Hassan, Ihab (정정호 ·이소영 편), 『포스트모더니즘 개론 - 현대문화와 문학이론』, 한신문화사 1993.
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포스트모더니즘 인식론
고고학자 리차드 리키의 저작 ‘호숫가의 사람들’을 읽어보면 ‘쿵!족‘이라는 고유명사가 등장한다. 처음 이 말에 접했을 때, 이것이 무슨 뜻으로 표기된 것인지 한참 헷갈렸다. 쿵족(쿵族)이라는 한 집단이 고고학
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포스트모더니즘의 핵심 이론인 '상호텍스트성(intertextuality)'이다.
현상적인 모든 사물은 모두 인(직접원인)과 연(간접원인)에 따라 형성된다고 보는 연기론(緣起論)에 텍스트를 대입하면 그대로 상호텍스트성 이론이 되는 것이다. 모든 사상이
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포스트 모더니즘 예술에서 중요한 특징으로 기존 작품의 스타일상의 고유성을 이용하고 그 특이성과 기별성을 이용함으로 원본을 조롱하는 모방을 만들어내는 경향이 있으며 그래서 풍자적 충동이 의식적으로 드러나있는 것이 특징이다. ex)
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포스트모더니즘의 다원성과 해체성의 문제에 스스로 공존 할 수 있는 이야기이다. 정체성을 찾으러 여기저기 분립되는 세상과 이에 대해 분석하고 대안을 놓는 학자들 속에 비판적긍정적중립적인 시각이 많으나 이는 곧 국가의 문화와 사
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