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2014년 1학기 평생교육론 교재전범위 핵심요약노트
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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2014년 동계계절시험 평생교육론 시험범위 핵심체크
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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2014년 1학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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2012년 1학기 평생교육론 중간시험 핵심체크
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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2012년 2학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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2011년 하계계절시험 평생교육론 시험범위 핵심체크
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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2011년 2학기 평생교육론 중간시험 핵심체크
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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2011년 2학기 평생교육론 출석대체시험 핵심체크
포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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박성원의 소설 '댈러웨이 창'
트 분석 <1> 인물분석 <2> 소설 속 상징 (1)진실을 보기 위한 ‘창’ (2)진실의 실체가 보이지 않음, 단절감으로서 ‘창’ (3)왜곡, 거짓의 ‘창’ 3. 텍스트 밖 살펴보기 4. 나가며, 1. 들어가며 2. 텍스트 분석 <1> 인물분석 <2>
인물분석 진실의 실체가 보이지 않음, 단절감으로서 ‘창’, 진실을 보기 위한 ‘창’ 왜곡, 거짓의 ‘창’, 박성원의 소설 '댈러웨이 창',
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장보드야르 사회학자에 대해서(장보드야르의 사상과 이론을 중심적으로)
문화의 충돌 속에서 발전하였으며, 1960년대 프랑스의 사회적 변화와 함께 그의 사상도 1. 장 보드리야르의 생애와 배경 2. 시뮬라크르와 시뮬레이션 이론 3. 소비사회에 대한 비판 4. 기호와 기호학적 분석 5. 초현실과 현실의 경계
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