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님을 확인해 내는 것과 같다. 그러기 위해 여성의
차이를 되찾아 그것을 바로 확인해 주는 사회문화적인 조건을 되찾아가는 것이 에코페미니스트의 과제이다.
포스트모던의 페미니즘은 소수의 정치권력 지향적인 여성해방운동가를 위한 페
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인식을 잘 나타낸 것이며, 이러한 인식을 바탕으로 규격화되고 표준화된 익명의 건축물들은 장소에 구애되지 않고 대량으로 보급될 수 있었다. 이에 반해 포스트모더니즘 도시개발이론은 빅토리아풍이나 고딕풍, 바로크풍 등 과거의 건축양
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자녀의 정신적 능력과 특수한 욕구와 흥미를 존중하면서도 자신들이 가치관에 따라 독창적인 양육을 하게 된다. 아동 문제의 궁극적인 원인인 아동의 스트레스 또한 경감된다. 포스트모던 시대엔 아동들에게 자율성과 독립성을 지나치게 강
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포스트모더니즘과 모더니즘의 이항대립으로 이어지는 구조화된 반복을 띄고 있었다. 그리고 시즌간의 시간 간격은 시청자와 제작자 모두에게 휴식과 재음미의 기회를 제공하는 긍정적인 기능을 하고 있었다. 또한 멀더는 포스트모더니즘의,
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포스트모던 주의와 같은 이념들이 여성주의의 관점에서 어떻게 다뤄지고 있는지를 비교해 보는 것은 매우 중요합니다. 이를 통해 각각의 이념이 여성들의 삶과 권리에 어떤 영향을 미치는지를 이해할 수 있습니다. "목차:
서론
여성주의
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포스트모던 시대에서 바라본 역사의 정의이기만 할까. 아니면 새롭게 확고해진 역사에 대한 정의일까. 지은이는 ‘포스트모던 시대의’라는 단어를 붙였지만 진정 역사가 현재와 현재의 대화라면 지금 우리에게 역사가 현재와 현재의 대화
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어렵다. 둘째, 보편적 이론을 주장하지도 않고 일정한 정설이 있는 것도 아니므로 바로 사용할 수 있는 방안을 마련해주지 않는다는 것이다. 포스트모더니즘 행정
1. 의의
2. 포스트모더니즘
3. 포스트모더니티의 행정이론
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포스트모더니즘의 교육 특징이 모더니즘의 교육 특징보다 효율적이고 좋다고는 말 할 수 없다. 하지만 모더니즘의 문제점을 개선하기 위한 것이 라는 것은 확연한 사실이고 초등학교에서 그 실상을 체험할 수 있었다. 따라서, 초등학교에서
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모더니즘 건축과 이에 대항하여 발생한 포스트모더니즘 건축으로 역사를 나눌 수 있다. 모더니즘 건축은 산업혁명에 따라 기능성을 강조하였기 때문에 실용적이고 통일적이며, 효율적인 공간 배치를 대표적인 특징으로 가지고 있다. 이 시기
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포스트모더니즘
1. 모더니즘과 포스트모더니즘의 개념과 배경 ............................................. 11
2. 행정학에 있어서 모더니즘과 포스트모더니즘 ........................................ 12
3. 포스트모더니즘과 행정 ............................................
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