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시간도 부족한 우리들. 부모님들과 학생들이 이 글을 읽고 포스트잇을 사용하여 소통하는 일을 해보았으면 좋겠다. 적어도 문자의 딱딱한 폰트보다는, 정성들여 쓴 필기체가 더 정감 가지 않을까. 조금은 더 사랑을 느끼지 않을까.
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들 문화에 대해 국외자인 우리로서는 별다른 도리가 없다. 어떤 문화는 우리가 탐구하기에는 우리 문화와 너무 다를지도 모른다. 우리 문화가 그들이 전혀 갖지 못한 어떤 것을 갖고 있는 것처럼. 그러나 중요한 것은 우리 자신의 견해나 관심
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기업들은 계속해서 일류 일 수가 있는 것이다.
요새들어 두각을 보이고 있는 기업들의 감성마케팅 역시 이러한 부분에서 한 번 고려해볼 필요가 있다고 생각한다.
위에서 설명한 내용 이외에도 우리에게 있어 충분히 다시 한번 생각을 해 볼
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될 수 있는 것으로 선택할 것이다. 그러기 위해서 일단 여러 국내의 해외자원봉사단체에서 하고 있는 주요활동들에 대한 정보를 알아볼 것이며, 영어공부를 꾸준히 할 계획이다. 해외자원봉사와 관련한 책을 읽고 쓴 독후감 과제입니다.
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용기를 줘야겠다고 생각했고, 내가 미래에 아이가 있다면 애착을 잘 형성해야겠다고 생각했다. 그리고 책을 다 읽고 나니 아마 엄마가 이 책을 나한테 권했던 이유가 너 자신의 자아를 잘 찾으라고 권한 것이 아니었나 추측해 본다.
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한 치료와 관리도 중요하지만 그 예방이 무엇보다 중요한 것이다. 지금이라도 내 몸이 진정으로 원하는 것을 섭취하여 건강을 지켜야겠다. 생애주기에 따른 영양법이 왜 중요한 것인지, 강의시간에 자주 듣던 현미와 자연식에 대한 중요성,
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훗날엔 꼭 원서로 된 것을 구입해서 다시 읽어보고 싶다는 생각은 해보았다. 해석이 심오해서 그렇지 내용은 좋았기 때문에. 소유의 종말을 읽고 제가쓴 독후감입니다
제가생각하기에 아주 잘썼다고생각하니 많은도움이 되시길...
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없다고 생각한다. 타자는 어떠한 강요 없이 자유롭게 나를 사랑할 권리를 가지고 있기 때문이다. 타자의 자유를 인정하고 존중하지 않는 한 진정한 사랑이라고 보기 어렵다. A+받은 레포트 입니다.
루소의 애밀을 읽고 쓴 독후감입니다.
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쓴 교육철학 및 교육사,양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 철학사상과 교육관
1) 루소의 철학사상
2) 루소의 교육관
2. 『에밀』의 독후감
1) 제1기: 유아기
2) 제2기: 아동기
3) 제3기: 소년기
4) 제4기: 청년기
5) 제5기: 성년기
3.
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읽고 정말 다양한 것에 대해 생각해 볼 수 있었다. 용서를 어떻게 해야 하고, 장발장처럼 주변의 사람들에게 서로 도움을 주는 방법들을 생각해 보았고 작가의 사회운동에 대한 관심과 지지 뿐만 아니라 행위를 통한 인간의 죄와 구원을 향한
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