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평가. 방송대 강의자료
2) 강인숙. 교육과정 및 교육평가. 서울: 형설출판사, 2012. 교육평가
공통형: 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
지정형: 문항 유형별 제작과정
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의의
2. 연봉제의 도입 배경
3. 연봉제의 유형
4. 연봉구성항목의 결정
5. 협상전략
제4장 연봉제 실무사례
1. 삼양사의 연봉제
2. 대상그룹의 연봉제
제5장 조별 토의 및 의견
제6장 결론
제7장 참고문헌
※ 연봉제 설문지
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부동산 전반에 적용이 가능하며, 현실성과 설득력이 있다.
2) 단점
거래사례가 없는 경우는 적용하기 힘들며, 시장이 호황기나 불황기에는 곤란하다. 또한 감정평가사의 지식경험판단에 의한 의존도가 높다는 단점이 있다.
3. 수익방식
수익성
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전반에 적용이 가능하며, 현실성과 설득력이 있다.
(2) 단점
거래사례가 없는 경우는 적용하기 힘들며, 시장이 호황기나 불황기에는 곤란하다. 또한 감정평가사의 지식경험판단에 의한 의존도가 높다는 단점이 있다.
3) 수익방식
수익성의 원
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평가
1) 실습지도 활용
(1) 기관 지도: 사례 피드백, 실습일지 지도, 실습생 피드백 면담을 통해 적극적이고 실무 중심의 지도가 이뤄졌습니다.
(2) 대학 지도: 주차별 과제 피드백, 실습 중 질문에 대한 이메일 대응 등으로 연결감 있는 지도를
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평가가 어려운 상황이다.
4. 소 결
본 사례에서 정신보건 사회복지사가 클라이언트체계와 표적체계를 변화시키는 매개역할을 하기 위해서는 창의성, 직관적 감정, 개성, 관심, 애정 등이 필요하고, 동시에 변화매개인으로서의 전문적 지식과
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평가를 위해 필요한 양적 질적 관련성의 범주를 인식하게에 충분하다. 이 기법의 단점은 모델을 구성하고 진행하기에는 비용이 많이 들며, 모델의 건설과 수행하는 과정에서 지역사회를 고려하는 것이 어렵다.
(8) 이론으로부터 추론
다른 사
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문항제작의 절차
1) 목표의 분석․조직․진술
2) 대상의 선정
3) 평가장면의 선정
4) 검사문항 형태의 결정
5) 검사문항의 작성
4. 문항의 유형 및 장단점
1) 객관식 문항유형의 성격 및 장단점
2) 주관식 문항유형의 성격 및 장단점
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평가 과제의 적용이 인지적 영역과 정의적 영향에 미치는 효과 분석, 한국교원대학교대학원석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수행평가의 특징
Ⅲ. 수행평가의 의의
Ⅳ. 사회과(사회교과) 수행평가의 실제
1. 문항 영역 : 공동체 생활과 사
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평가의 유형
1. 학습준비도 평가
2. 자리메김 사전평가
3. 형성적 평가
4. 진단적 평가
5. 총합적 평가
○ 제 3 절 학교 학습평가의 절차와 계획
1. 학교 학습평가의 일반적 원칙과 절차
2. 학교 학습평가의 준비
○ 제 4 절 평가문항의 제
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