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방법의 유형
1) 활동중심 교수-학습 방법
2) 탐구중심 교수-학습 방법
3) 협동중심 교수-학습 방법
7. 영양교육의 과정과 내용
1) 영양교육의 실시과정
2) 영양교육의 내용
8. 초등학교 영양교육방법
1) 과식·폭식의 지도
2) 변비지
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. 이러한 기록은 해당 상황에서 참여자의 행동, 발언, 감정, 사고 과정 등을 상세하게 기록하여 분석하고 평가하는 데 활용됩니다. 서론
과정기록(Process Recording)의 개념
기록방법
과정기록의 장점과 단점
기록내용
결론
참고문헌
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평가는 현재 교실 상황에 맞게 변형되어 실시되어야 한다.
이러한 수행평가의 구체적인 방법으로는, 서술형논술형 검사, 구술 시험, 찬반 토론법, 실기 시험, 실험실습법, 면접법, 관찰법, 자기 평가 및 동료평가 보고서법, 포트폴리오법 등이
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평가 도구가 아니며, 교육과정의 분석 및 유아의 발달에 대한 이론을 토대로 포트폴리오의 내용물을 신중하게 선정하고 이를 일정한 평가 준거에 비추어 분석하고 해석하여 유아에 대한 이해 및 교수 학습 방법 개별화에 활용되어야 포트폴
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내용을 포함해야 한다.
(2) 객관식 지필 검사 외에 주관식(단답형, 서술형)지필 검사, 관찰, 명단, 프로젝트 평가, 포트폴리오 등 타당성과 신뢰도를 갖춘 다양한 평가방법을 개발하여 실시할 수 있다.
(3) 평가의 중점 사항으로
(가) 수학의 기본
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포트폴리오 평가방법에 있어 유의사항은 아래와 같다.
첫째. 조직기준을 정하고 목표를 숙지해야 한다.
둘째. 날짜를 교사의 설명과 함께 꼭 기록해야 한다.
셋째. 일정한 시기마다 편집하여 내용의 충실도를 높여야 한다.
넷째. 평가를 하루
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포트폴리오 평가방법에 있어 유의점
포트폴리오 평가방법에 있어 유의사항은 아래와 같다.
첫째. 조직기준을 정하고 목표를 숙지해야 한다.
둘째. 날짜를 교사의 설명과 함께 꼭 기록해야 한다.
셋째. 일정한 시기마다 편집하여 내용의 충실
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평가연구회 (1994). 교육측정, 평가, 연구, 통계 용어사전. 서울: 중앙교육진흥연구소. ꊱ 수행평가란 무엇인가?
ꊲ 과학교과에서 수행평가는 왜 필요한가?
ꊳ 과학과 수행평가 방법에는 무엇이 있는가?
ꊴ 포트폴리오
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평가 결과를 수업 및 평가 계획서를 작성하는 데 활용하는 등 교수-학습 활동에 피드백해야 한다. 특히 수업 및 평가 계획서의 작성에서부터 평가 결과의 보고에 이르기까지 전과정의 내용이나 방법들을 수정보완개선하기 위해서는 지속적으
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평가되어야 할 것이다. 특히 이러한 유아평가에 있어서 최근 대두되고 있는 수행평가 및 포트폴리오 평가 등의 방법을 적극 활용하여 보다 다각적으로 유아를 분석하고 평가하여 유아교육 프로그램 등에 적용할 수 있어야 할 것이며, 유아의
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