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내용에 충실할 수 없는 실습 단원에 대해서는 가정 과제 학습이나 가정 실습에 대한 평가가 가능하도록 기준을 제시하고 그 결과를 반영한다.
(7) 실습 평가는 양적 평가뿐만 아니라 질적 평가에 중점을 두고, 다양한 평가 방법을 적용하도록
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평가만이 아닌 교사의 입장에서 자신의 수학 교 수 활동의 효과에 대한 평가도 충실히 이루어지도록 요구하고 있다. 다음에 서는 이러한 평가의 새로운 경향을 평가의 목적, 내용, 방법 등으로 나누어 검토해 보고자 한다.
가. 평가의 목적
수
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평가 목표
민첩성의 장점 및 민첩성 향상을 위한 운동 방법 알고 실천할 수 있다.
평가 시기
평가 방법
평가 내용
민첩성의 장점 및 민첩성 향상을 위한 운동 방법 알고 실천할 수 있는가?
수업중
관찰법
* 학습활동구분기호: ♧학습안내 ◎학
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평가자료 수집
(8) 평가결과 분석 및 해석
(9) 평가결과 보고서 작성
(10) 평가결과의 활용
참고문헌
김갑용, 전남련 외 저, 사회복지조사론, 정민사 2013
이상일 저, 사회복지조사와 평가, 동문사 2008
채구목 저, 사회복지조사방법론, 양서원 2013
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평가
성인간호학 3] 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
1. 당뇨
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포트폴리오의 개발은 포트톨리오 목적을 설정하고 평가 도구 및 준거를 설정한 다음 포트폴리오를 위한 자료를 제작하고 수집의 빈도와 자료 선정 근거 등을 정하며 제출된 포트폴리오는 학습 목표와 평가 양식에 따라 학습 진전의 내용을
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평가는 사회과에서의 통합을 촉구하게 될 것이다
4. 수행평가는 사회과에서 창의성 계발에 기여하게 될 것이다
Ⅵ. 사회과교육 수행평가의 방법
1. 관찰과 면접
2. 조사보고서
3. 작품 분석
4. 포트폴리오
Ⅶ. 사회과교육 수행평가의 사
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포트폴리오의 적용: 역사 문화 수업에 적용
1. 역사 문화 수업에서 웹기반 포트폴리오의 적용 필요성
2. 역사 문화 수업에 대한 웹기반 포트폴리오의 설계
1) 포트폴리오의 내용 구성
2) 포트폴리오 내용 기록 방법
(1)
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내용
Ⅵ. 듣기교육(듣기지도)의 평가
1. 듣기평가의 방향
2. 듣기평가의 방법
Ⅶ. 듣기교육(듣기지도)의 주의점
Ⅷ. 듣기교육(듣기지도)의 방법
1. 지도 절차
1) 듣기 전 활동
2) 듣기 활동
3) 듣기 후 활동
2. 듣기 지도 방향
3. 지도
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평가 방법 2가지
- 관찰 평가와 포트폴리오 평가
유아교육은 어린이의 성장과 발달을 지지하는 중요한 단계이며, 이 과정에서 평가는 어린이의 학습 과정과 결과를 이해하고 개인 맞춤형 교육을 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 유아교육에
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