|
평가의 필요성 ----------------=--------------------- 7
3) 국어과 수행평가의 배경 ----------------------------------------7
4) 국어과 수행평가의 기능과 내용 -------------------------------- 8
3. 수행평가의 방법 --------------------------------------------- 8
4. 국어과
|
|
|
타당도를 모두 정확하게 파악하는 노력이 필요하다고 생각한다.
출처 및 참고문헌
김재욱, 사회과학도를 위한 신뢰도와 타당도, 2002 서론-타당도란?
본론
1.타당도 평가방법 소개
2.두 타당도 평가 방법의 사례
3.장 단점
결론
|
|
|
. 교문사 Ⅰ. 서론 … 2
Ⅱ. 본론
(1) 이론적 배경 … 2
(2) 뱅크 스트리트 프로그램의 기본 전제 … 2
(3) 교육목표 및 원리 … 3
(4) 교육내용 및 활동 … 3
(5) 환경구성… 4
(6) 교사의 역할 … 4
(7) 평가 … 5
Ⅲ. 결론 … 6
|
|
|
방법론 (1999) - 나남출판사
- 김영석
* 조사방법론 (1999) - 시대고시기획
- 전상규 1. 내용분석의 정의
2. 내용분석의 특징
3. 내용분석의 적용대상과 용도
4. 내용분석의 절차
5. 내용분석의 단위 및 카테고리
6. 내용분석의 평가
|
|
|
내용을 토대로 해석 및 평가해 보았다. 영유아기는 자신을 둘러싸고 있는 주변 환경을 탐색하고, 지식을 받아들일 뿐만 아니라 능동적으로 구성하며 사회 문화적 환경에 적응 및 응용해 나간다. 인간의 성장을 통틀어 볼 때, 영유아기는 자신
|
|
|
같이 노년기 건강의 평가방법과 노인평가시 고려사항에 대해서 살펴보았다. 주관적 건강평가는 단일 문항으로 구성되어 있고 내용이 단순하여 누구나 이해하기 쉽고 분석 및 해석이 편리하다는 장점이 있어 요사이 많이들 연구에 사용하고
|
|
|
3) 관찰법의 장단점
4) 관찰의 내용
5) 관찰의 시간적 배치와 상황
6) 관찰의 기록
7) 관찰법의 신뢰도와 타당도
2. 내용분석
1) 내용분석법 개념
2) 내용분석법이 요청되는 경우
3) 내용분석법의 절차
4) 내용분석의 장단점
참고문헌
|
|
|
역할
5) 학습경험 제공자로서의 역할
5. 부모교육의 내용
6. 부모교육의 유형 및 방법
1) 부모회
2) 가정방문
3) 가정통신문
4) 상담
5) 수업참관
6) 토론회
7) 강연회
8) 도서대여
9) 부모자원활동
10) 워크숍
◆ 참고자료 ◆
|
|
|
평가 에드 마이클스 저 | 정옥희 역 | 21세기북스 | 2014.07.22.
성과 평가와 보상 성수경, 김준석 저 | 청문각 | 2010.01.09 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과평가에 있어 평가 요소
2. 성과평가 도구의 조건
3. 객관적 준거와 주관적 준거의 내용과 장단
|
|
|
방법
③ 하루일과
(2) 만 5세반
① 학급구성
② 교수방법
③ 하루일과
2) 종일제 유아교육 프로그램
3) 엄마 · 아빠와 함께 하는 영아교육 프로그램
(1) 교육목표
① 영아를 위한 목표
② 부모를 위한 목표
(2) 교육내용
(3) 교수방법
(4)
|
|
메뉴펼치기
