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평가 및 동료 평가에 대한 뜻과 방법, 평가에서 미칠 수 있는 영향 등에 관하여 자세히 설명해 주어야 하며, 평가 항목과 평가 방법을 미리 마련하여 학생들이 쉽게 점검할 수 있도록 해 주어야 한다.
6) 포트폴리오 평가 방법
포트폴리오란 학
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평가
2). 구술 시험
·학생으로 하여금 특정 교육 내용이나 주제에 대해서 자신의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 학생의 준비도, 이해력, 표현력, 판단력, 의사소통능력 등을 직접 평가하기 위한 방법
3). 토론법
·교수·학습 활동과 평가 활
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평가체제
상대평가
양적평가
절대평가
질적평가
평가목적
선발분류배치
한 줄 세우기
지도조언개선
여러 줄 세우기
평가내용
명제적 지식 (내용적 지식)
학습의 결과 중시
학문적 지능의 구성요소
절차적 지식 (방법적 지식)
학습의 과
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평가 방법이 효과적이라고 주장할 수 있을 것이다. 각각이 생각하는 좋은 점 그리고 추구하는 점이 다르기 때문이다. 특히 이 평가 방법들은 모두 자기 나름의 장점을 가지고 있기 때문에 하나만 사용하는 것이 아니라 여러 평가 방법들을 적
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포트폴리오법
포트폴리오법(portfolio)법이란 자신이 쓰거나 만든 작품을 지속적이면서도 체계적으로 모아 둔 개인별 작품집 혹은 서류철을 이용한 평가방법이라 할 수 있다(백순근, 1995b;Jongsma,1989; 백순근, 1997 재인용). 포트폴리오의 내용은 평
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평가하는 방식이며(과정적 측면), 한 과제를 구성하는 한 세트의 하위 과제를 지칭하기도 한다(자료적측면). 세 번째로는 “면접법”을 들 수 있는데, 이는 대화를 통해 얻고자 하는 정보를 수집하여 평가하는 방법이다. 평가자와 학생이 서로
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평가하는 방식이며(과정적 측면), 한 과제를 구성하는 한 세트의 하위 과제를 지칭하기도 한다(자료적측면). 세 번째로는 “면접법”을 들 수 있는데, 이는 대화를 통해 얻고자 하는 정보를 수집하여 평가하는 방법이다. 평가자와 학생이 서로
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방법을 일정하게 정해 놓고, 검사결과의 해석을 표준화시키고, 규준에 비추어 비교할 수 있도록 규준점수를 제시한다. 표준화 검사는 신뢰도와 타당도를 유지하고, 문항의 난이도와 변별도가 적절하여야 한다.
포트폴리오 평가는 단편적 또
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방법, 1997
허재영 외 1명, 소매금융의 신용위험 측정과 관리방안, 여신금융협회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신용위험측정과 신용등급
Ⅲ. 신용위험측정과 신용평가모형
１. 도산예측모형
1) Z-score(Altman, 1968년)
2) Z'-Score Model(Altman, 1983년)
3) ZETA
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포트폴리오
영역
관련제재
목표
과제
평가방법 및 유의점
국가민족 생활
7. 나라를 위해 애쓴 분들
조상들의 뜻을 이어받아 나라를 위해 자신이 무엇을 할 수 있을 것인가를 알고 실천 의지를 갖는다.
다음과 같은 내용의 업적을 남긴 자랑스
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