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장점이 있다. 총체적 기법은 학생의 포트폴리오를 하나의 전체로서 이해하고 전반적인 학습성과를 해석하고 판단하는 채점도구이다. 테니스를 수업한다고 할 때 포어핸드, 백핸드와 같은 독립적인 기능을 평가하기보다는 교사는 실제로 게
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평어 사용없이 서술식 기록만을 허용
평어 사용을 원할 경우, 수/우/미/양/가식 평어뿐만 아니라 만족/불만족식 평어 사용도 허용
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)와 전통적 평가의 비교
전통적 평가 경향
한정된 내용 영역을 나타내며 학생
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평가 중 포트폴리오
1) 포트폴리오의 정의와 개념
2) 포트폴리오의 주요 목적
3) 포트폴리오의 구성 요소
4) 포트폴리오 평가의 과정
5) 포트폴리오 평가의 장점과 한계점
6) 포트폴리오 평가의 의의
2. 포트폴리오 평가가 제대로 이루어지
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평가하는 것이다.
9. 연구보고서법
연구보고서법이란 각 교과별로나 통합교과적으로 특정 주제에 대해서 자기 나름대로 자료를 수집하고 분석종합하여 연구 보고서를 작성제출하도록 하여 평가하는 것이다.
10. 포트폴리오(portfolio)법
포트폴
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평가의 이론 1
1. 수행평가의 정의 1
2. 기존의 평가방식과 수행평가와의 비교 1
3. 수행평가의 유형 1
Ⅱ. 국어과 수행평가의 이론 1
1. 국어과 수행평가의 개념 1
2. 국어과 수행평가의 필요성 1
Ⅲ. 수행평가의 절차모형 2
Ⅳ.
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평가를 포함한다. 많은 전통적인 평가 방법들이 객관적인 방식으로 채점되지만, 순수한 수행평가는 학생의 수행에 대한 주관적인 평가를 포함한다. 자, 그러면, 여기에서 다음과 같은 질문이 자연스럽게 나오게 될 것이다. “수행평가를 정의
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평가를 받고자 하는 의지가 필요하다.
출처: 국민 연금 관리공단 홈페이지
국민 연금 개선기획단 기본안
edaily신문
네이버 k401992의 블로그 ★(국민연금제도의 정의)
★(국민연금공단 소개)
★ 국민연금의 필요성과 장점
★(국민연금
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평가하기도 하지만 집단에 대한 평가도 중시한다. 학생에겐 학생의 학습과정을 진단하고 개별학습을 촉진하는데 그 목적이 있고, 학생의 인지적인 영역뿐만 아니라 학생 개개인의 행동발달 상황이나 흥미, 태도 등의 정의적인 영역, 그리고
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기준평가에 비해 많은 교육적사회적으로 장점을 가진다. 하지만 이런 절대기준평가가 무조건 좋다고만 할 수는 없다. 절대기준평가의 확대 도입은 필요하지만 그에 앞서 그것이 가지는 한계점과 그에 대한 극복방안을 미리 고찰해 보아야 할
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평가방법은 유아의 장점과 재능을 효과적으로 나타내 줄 수 있지만 다음과 같은 몇 가지 제함점이 있다.
첫째, 과정의 결여이다. 평가자는 유아들이 고른 ‘가장 잘된 것’만 볼 것이다.
둘째, 준거 설정이 어렵다. 포트폴리오를 구성하는 과
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