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평가제도
5. 융통성 없는 교실 구성
6. 인터넷 사용이 수반하는 교사의 업무 부담 가중
7. 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 안목을 키워주지 못하는 예비교사 교육
Ⅶ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 한계
Ⅷ.
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정의
Ⅲ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 유형
1. 정보 안내 제시 유형
2. 정보탐색 해결 유형
3. 정보 생성 공유 유형
Ⅳ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 필요성
1. 정보화 사회에 경쟁력 있는 인재 양성과 능력개발 및 자
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장점을 이해하지 못한다. <앤션러닝>
1. 액션러닝의 배경
2. 액션러닝의 정의
3. 액션러닝의 특징
<기존학습프로그램과 액션러닝의 차별적 특징>
4. 액션 러닝의 필요성
5. 액션 러닝의 절차
6. 액션러닝의 구성요소
7. 액션러닝의 장
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정의
Ⅲ. 교과교실제(학교특별교실, 교과교육실)의 목표
Ⅳ. 교과교실제(학교특별교실, 교과교육실)의 실태
Ⅴ. 교과교실제(학교특별교실, 교과교육실)의 장점
Ⅵ. 교과교실제(학교특별교실, 교과교육실)의 배치
Ⅶ. 교과교실제(학
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5-2. 부모교육의 유형
6. 부모교육 프로그램
6-1.가정통신
6-2.부모회
6-3.수업참관
6-4.보조교사로의 활용
6-5.가정방문
6-6.상담
6-7.놀잇감․도서 대여 프로그램
7. 현장의 부모교육 프로그램 및 평가
나가는 말
참고문헌
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정의
3. 현대교육에서 창의성이 필요한 이유
4. 창의성의 구성요소
가. 개인적 성향과 인지적 요소
나. 사회적 환경
1) 미시적 사회환경 : 가정 환경과 가족의 역할
2) 거시적 사회환경 : 사회 분위기
5. 창의성의 본질에 관한 접근
가.
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비교
1. 전형적인 노트와 필기는 모든 면에서 시간낭비를 가져온다
2. 능률적이지 못한 노트·필기 시스템을 반복해서 사용하면 두뇌에 악 영향을 미치게 된다
3. 직선식 필기법·기존노트필기와 비교해본 마인드맵의 장점
참고문헌
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평, 2005.
국회예산정책처, 4대 공적연금재정의 운용과 과제, 박인화, 김철회, 김성은, 2007
한국은행, 글로벌 금융위기에 대응한 주요국 재정정책 운용과 향후과제, 성병묵, 김예진, 2009.
-이상. 끝- 1. 서 론
2. 본 론
가. 국가부채에 대
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평가
1. 사업매력도에 대한 분석
2. 경제성에 대한 분석
3. 사업적합도 분석
4. 인적자원 분석
Ⅶ. E-BIZ(이비즈니스, E비즈니스, 인터넷비즈니스)의 성공 사례
1. 창업컨설팅
1) 뉴비즈니스연구소(www.newbiz.or.kr)
2) 연합창업지원센터(www.jes2000
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정의
Ⅲ. 독해의 장점
Ⅳ. 독해와 독해관
Ⅴ. 독해와 작문
Ⅵ. 독해와 논술
Ⅶ. 독해와 독해부진아 사례
1. 필요성 및 목적
2. 대상 및 기간
1) 대상
2) 기간
3. 실행내용
1) 연구설계
2) 연구도구
3) 예비실험
4) 사전검사
5) 연구실
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