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사회사업
④ 학교와의 사회사업
⑤ 지역사회와의 사회사업
4) 평가 및 종결과정
① 사례평가
② 집단 중심의 프로그램 평가
③ 학교사회사업에 대한 운영평가
④ 종결 - 평가결과의 활용
Ⅴ. 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
1. 학교사회사
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사례평가(single-case eval!uation)에 의해 개입과정을 평가한다. 과제 수행을 모니터하기 위해 행동주의 기법들, 구조화된 표기법, 차트, 그래프, 혹은 간결한 서술 등을 사용하며, 일반적으로 단일사례평가에 의해 개입과정을 평가한다.
6) 가치적
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사례평가(single-case eval!uation)에 의해 개입과정을 평가한다. 과제 수행을 모니터하기 위해 행동주의 기법들, 구조화된 표기법, 차트, 그래프, 혹은 간결한 서술 등을 사용하며, 일반적으로 단일사례평가에 의해 개입과정을 평가한다.
6) 가치적
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평가사례를 보자
1. 통제하시는 하나님
2. 이스라엘 왕들에 대한 하나님의 평가
3. 달란트 비유를 통해 배우는 평가 원리
4. 바울의 자기평가와 다른 사람에 대한 평가
1. 통제하시는 하나님
박정윤 교수님 이중적 경영모형:
하나님의 계획 하나
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평가 단계이다. 문제가 해결되었거나 담임교사와 본인의 협의가 있었을 경우에 종결, 이 단계에서 사례평가, 프로그램 평가, 운영평가 등이 이루어지며, 평가 결과의 활용 방안이 논의되는 단계이다.
5. 학교사회복지의 실천현황
학교사회복
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사례회의 ·연구모임
·교사, 가족과의 지속적인 협의
타기관 의뢰
·정신건강기관
·청소년관련기관
·사회복지기관
·정부기관
·기타사회기관
종결
·문제해결 및 담임교사와 본인과의 협의 후에 종결
평가
·사례평가 ·프로그램평가
·운영
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램평가와 사례평가 등을 통해 학교사회복지서비스를 종결하는 역할을 한다. 이때 향후 평가 결과를 활용하는 방안을 수립하는 일과 사후 지도, 관리계획을 실행하는 일이다.
학교사회복지사의 미래를 위해서는 학교사회복지사의 양성이 중
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사례평가를 하려면 실천 기술론에 대하여 더 자세하게 공부해야겠다는 생각이 많이 들었다. 특히 도움이 되었던 부분은 이론적인부분 보다 사례에 대하여 생각하고 또 생각해야하는 부분이었다. 이는 분명 내가 현장에 나가 클라이언트를 직
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사례관리
사례접수, 사례개입 계획, 프로그램 및 서비스, 사례평가 및
종결, 사후 관리
- 심리검사 기법
- 놀이치료 및 음악 / 미술 치료 기법
슈퍼비젼
아동학대개입 및
예방프로그램의
실행을 돕는다.
▷프로그램 실행과정에서 발생하는
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평가와 사례평가 등을 통해 학교사회복지서비스를 종결하는 역할을 한다. 이때 향후 평가 결과를 활용하는 방안을 수립하는 일과 사후 지도, 관리계획을 실행하는 일이다.
2) 학교사회복지사와 관련한 과제
학교사회복지사의 미래를 위한 학
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