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공과대 산업대학원, 2006.
- 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로 = Study on the Teaching Leadership in Christian Educational Administration: Focused on Hersey and Blanchard\'s Situational Theory
- 성욱진, 동아대학교 경
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대학교 간호대학원, 2014. 아지리스성숙미성숙이론, 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의 성숙·미성숙이론, 간호지도자론] 자신이 속해 있는 부서(병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형
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대학교 간호대학원, 2014.
Stephen M. Shortell 저, 신의철 외 2명 역, 병원조직관리론, 가톨릭대학교출판부, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 자신이 속해 있는 부서 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단
1. 허시와 블랜
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공
2. 제2단계 : 개별화 전환교육의 계획
1) 개별화 전환교육계획의 수립
2) 전환교육 계획을 위한 평가
3. 제3단계 : 전환교육의 결과(성과)
1) 취업
2) 주거
3) 여가
4) 이동
Ⅵ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 구성요소
1. 기능적인 생활중
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공과대 산업대학원, 2006.
김동옥 외, 간호관리와 리더십, 간호관리학, 현문사, 2010.
엄영희 외, 지휘기능과 간호적용, 간호관리학, 수문사, 2009.
배정훈, 동기부여론 (경영 및 인간관리 노하우), 형설출판사, 2012. 허시와 블랜차드의 상황모형,
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공과대 산업대학원, 2006.
10. Stephen M. Shortell 저, 신의철 외 2명 역, 병원조직관리론, 가톨릭대학교출판부, 2010. 전략적간호관리
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
전략적간호관리 문항 1. 보건의료 시스템을 재구성하게 하는 압력요인을 제시하고 그
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공과대 건축학부 김석만 교수)
- 르네상스 고전주의 건축양식의 조형원리와 현대패션디자인에의 적용
(동양대학교 패션스타일리스트학과 이신영 교수)
- 르네상스의 예술 공간론과 다세계 공간론
(경북대학교 동서사상 연구소 전임 연구원
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대학교출판부
박선희·김희태(2009) 아동건강교육 한국방송통신대학교출판부
서신영(2003) 유아교육기관의 운영 실태에 관한 연구 금오공과대교육대학원
김희경(2004) 유아교육기관운영에 대한 학부모의 인식과 만족도에 관한 실태 연구
한국
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공과대학논문집, 1990.
김일천, 혁신적 업무행동의 선행요인에 관한 연구. 박사학위 논문, 계명대학교대학원, 2003.
배성현, 직무특성요인과 직무몰입 및 조직몰입과의 관계. 영남대학교 산경연구소, 2001.
김종관 외, 조직변화에 대한 저항원인과
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공과(신약편). 서울: 예수사랑. pp.51-53.
* 정갑순. (1999). 부모교육론. 서울: 창지사
* 정갑순. (2003). 주여! 이 아이를 어떻게 기르오리이까?. 서울: 총신대학교 출판부
* 정갑순. (2003), 기독교 가정의 영?유아기 부모-자녀 관계, 제8회 총신 유아교육
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