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대하여 토론해 보자.
① 토론시 유의 사항
·찬반의 관점을 가지고 정보를 정리하고 모둠별 토론을 한다.
·토론 규칙을 미리 알린다.
·찬성과 반대 의견을 가진 학생이 한 번씩 발언 기회를 갖는다.
·자기 모둠 차례에 발표를 하지 않으면 발
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두고, 궤도버스 포함)
1. 중전철
2. 경전철
-경전철의 종류
3. 참고자료. 지하철과 경전철 비교분석및 올바른 방향
4. 궤도버스
결론. 신개념 교통수단의 발전방향에 대한 생각
-레포트후기 및 발전방향 에 대한 생각-
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대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석, 교육공학연구, 1999
◇ 이용숙, 수업방법, 서울 : 배영사, 1989
◇ 장신재, 의사소통능력 향상을 위한 영어 교수법-교실수업활동을 중심으로
◇ 허경철, 영재교육의
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대국들은 북한의 핵실험을 모두 특종으로 내세우면서 언론에서 보도를 했고 자기 자신들에게 위협이 될 거라 생각하며 하나 둘 대북 제제조치를 내세우려 하고 있다. 북한은 이미 세계에서 고립된 나라로서 경제적 정치적 위기에 도달해있고
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대현 외3(1999), 프로젝트학습의 운영, 학지사
◇ 김현주·이옥화·김홍기(1998), WBI 프로젝트 분석을 통한 한국형 WBI 모델, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제1권 제1호, 한국컴퓨터교육학회,
◇ 박성익 외, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육문화사
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대한 연구 : 과학수사와 감소방안을 중심으로
임석택 저 | 국방대 국방관리대학원 발행, 안보정책 전공
디지털증거의 신뢰성 보증 모델
김종섭 저 | 경기대 대학원 발행, 정보보호공학 전공
우리나라 검시제도의 개선방안
강신욱 저 | 동국
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대 용량)
이용률 (한대당 이용률)
출력비
V 결선 (결선 운전 중 1 대 고장시 V로 운전)
임피이던스 변환 ( ⇔ ) 1. 회로이론의 기초
(1) 물질의 전기적 성질
(2) 전하와 전류
(3) 전위와 전압
(4) 전력 및 전력량
(5) 옴의 법칙
(6)
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대할 수 있다.
참고문헌
◎ 나일주(1999), 웹기반 교육, 교육과학사
◎ 백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 양서원
◎ 송학초등학교(2001), 웹 기반의 학습정보를 활용한 자기주도적 학습력 신장
◎ 임정훈(1999), 웹 기반 문제해결학습 환경에서
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초전도체의 종류
고온초전도체
1. 극히 짧은 결맞음 길이( Coherence Length)
2. 낮은 전하밀도
3. 층상구조
4. 에너지 간격의 대칭성
MgB2 (이붕소 마그네슘) 초전도체
초전도체의 응용
고온 초전도의 기술적 문제들
앞으로의 과제
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대비
■센서의 선정
2.센서의 분류
2-1.물리센서
2-2.화학센서
3.각종 센서 원리
■온도센서
■습도센서
■가스센서
■이온센서
■바이오센서
■후각, 미각센서, 촉각센서
■전기량센서
■자기센서
■음향센서
■광센서
■압력
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