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청소년들이 사회에서 직면하는 부당한 처우와 기술
과 자격 부족으로 인한 진로 취업문제들을 해결할 수 있는 길을 열어 놓는다
는 점에서 볼 때 현실적인 대책이라 할 수 있겠다. 그러나 공교육에 대한 불신
이 여전히 사회 전체에 퍼져 있
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폭력의 유형이 “신체적인 폭행”으로부터 “사회적인 따돌림”으로 변해간 것은 학교폭력의 근본적인 원인에 대한 해결 없이 단속과 처벌만 앞세운 정부대책의 결과이기도 하다.
그렇다면 학교폭력에 관련하여 학교가 당면한 문제점은 무
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청소년의 사이버불링 가해 경험에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 숭실대, 2016
- 이창호, “청소년의 사이버불링실태조사”, 한국청소년정책연구원, 2014
- 김이슬, “청소년의 사이버 따돌림, 학교폭력 경험, 희망 및 주관적 웰빙 간의 관
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청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안 : 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 서울 : 청소년 대화의 광장
2. 구본용·김택호·김인규(1999), 청소년 또래관계, 제 21회 청소년 문제 토론 광장 자료집, 서울 : 한국 청소년 상담원
3. 김경집(1996),
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폭력의 원인
2) 집단 괴롭힘
(1) 집단 괴롭힘 의미
(2) 집단 괴롭힘의 실태
(3) 집단 괴롭힘의 원인
2. 청소년 가출
1) 청소년 가출의 실태와 의미
2) 가출에 대한 새로운 개념
3) 청소년 가출의 원인
4) 가출 청소년에 대한 대책
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청소년 폭력
1)청소년 폭력
(1)청소년폭력의 의미 및 원인
(2)청소년폭력의 특징
2)청소년 폭력 대책방안
2. 집단 괴롭힘
1)집단 괴롭힘의
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폭력이 더욱 더 심각한 사회적 문제가 되고 있고, 점점 연령이 하향화되는 특징을 보이면서 유아교육기관에서도 관련 사례가 발생하고 있다.
하지만, ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’로 체계적으로 교육하고 대처하는 학령기와 달리,
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청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 학교폭력의 발생원인
1. 개인의 심리적 요인
2. 가정 요인
1/ 가정교육의 부재
2/ 부모의 양육태도
3/ 한부모 가정
4/
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청소년 문화 - 워십댄스
발제3
6. 영화 속에서 등장하는 청소년들의 모습
7. 청소년 소비 문화의 동인과 특성
발제4
8. 청소년 소비 실태와 현황
9. 청소년 소비 문화의 특징
10. 청소년 소비 문화에 대한 대책
11. 청소년 소비문화 개
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집단 형성기
(5) 집단 통합기
2. 등교 거부의 원인
1) 학교 공포증과 게으름의 차이
(1) 분리 불안
(2) 집단 따돌림
3. 집단 따돌림을 주도하는 아이
1) 집단 따돌림을 주도하는 지수의 공격 행동
2) 문제 행동의 원인(면담)
3) 해
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