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폭력은 가해 학생만의 문제가 아니다. 학교의 대응책 부재, 청소년의 유해물 접근 용이, 가족의 무관심 등 다양한 원인이 밝혀지고 있는 가운데 학교-개인-가정의 역할이 더욱 강조되고 있다. 또한 제도적인 대책 법률 마련과 예민한 청소년에
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청소년의 문제
4) 학교중도탈락 청소년을 위한 복지정책
5) 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년복지실천
6) 학교폭력의 개념 및 유형
7) 학교폭력의 발생원인
8) 학교폭력의 징후 및 문제
9) 학교폭력 청소년을 위한 복지정책
10) 학교
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폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
연합뉴스 홈페이지
학교폭력의 예방 및 대책 송재홍, 김광수 외 8명 저 | 학지사 | 2013.03.20.&
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폭력은 치욕을 느끼는 심리가 압도적이다. 이같이 학교폭력은 폭력피해자에게 치욕과 자책을 불러일으켜, 자기 존재에 대한 모멸감을 부추긴다. 이렇게 자존심을 상한 청소년들은 이후의 일상생활에서도 후유증에 시달린다. 이로 인해 학교
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청소년들의 자유공간을 제공하는 한편, 기관에서 실시하는 비행예방 프로그램이나 심신수련 프로그램을 적극 활용하기 때문에 자신의 폭력성 행동에 대해 되짚어보는 계기가 되기도 한다.
다섯째, 학교조치로 학업중퇴자를 위한 대책도 가
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폭력의 모든 것 (아이 케어부터 법적 대응까지,엄마 아빠가 꼭 알아야 할), 시공사
2. 정여주ㆍ선혜연 외 5명(2018), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
3. 이철웅ㆍ전혜경(2018), 학교폭력 예방과 청소년 비행, 위기상담, 서현사
4. 교육부, 2018
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폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안. 유아정책연구소.
김지연(2013). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
장은주(2006). 만 5세 유아의 따돌림 행동에 관한
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청소년 성 윤리의 실태와 대책\'
@인터넷
http://www.sayworld.net/magazin/happysex
http://www.burimhong.pe.kr/sung
http://www.kw야.re.kr
http://donga.com
http://boy01.hihome.com/3.htm
http://my.netian.com/~taeng/사회이야기
http://www.supporters.or.kr/원조교제.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 원조
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청소년성매매, 무엇이 문제인가?”, 청소년 성매매의 현실과 대책, 한국형사정책학회 2001년 도 하계학술회의자료집.
심희기, “신상공개의 정당화 근거와 적절한 공개대상과 공개기준의 탐색”,「저스티스 통권」
제65호, 2002. 2.
양석진, “
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청소년 언어폭력 어른들 책임 (http://blog.naver.com/dmsruffjqm?Redirect=Log&logNo=100029748979)
▶ 청소년언어는 외계언어
(http://blog.naver.com/airbag1?Redirect=Log&logNo=80025907347)
▶ 어른들이 알아야 할 청소년 언어생활 실태.. 은어(隱語)
(http://blog.naver.com/djnosmoking
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