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정리하면 제4차 표준보육과정은 영유아 보육의 질적 향상을 위해 중요한 역할을 하고 있으나, 실질적인 적용과정에서의 문제점들을 보완하기 위한 지속적인 노력이 필요합니다. 이를 기반으로 영유아가 건강하고 행복하게 성장할 수 있는 환
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2. 표준 보육과정의 제정
3. 표준 보육과정의 기본 원리
4. 표준보육과정의 목적
5. 표준보육과정의 목표
6. 표준보육과정의 성격
7. 표준보육과정의 구성 체계
8. 표준보육과정의 운영
9. 표준보육과정의 평가
10. 내용정리 및 마무리
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만 3~5세 연령의 목표와 내용
(1) 목표
(2) 수준별 내용
2. 표준보육과정 신체 운동 영역의 연령별 교사 지침
1) 만 2세 미만 연령의 교사 지침
2) 만 2세 연령의 교사 지침
3) 만 3~5세 연령의 교사 지침
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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보육하는 아동에 비해 교사 수가 적기 때문에 제대로 된 보육을 받지 못하는 아동들이 있다.
즉, 나의 생각을 정리 해 보자면 표준보육과정에 맞춘 영유아기의 영역별 지도는 좋다고 보지만 영유아 아동 각각의 개인 성장 속도에 맞춰져야 할
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보육정보센터 ‘제3차 표준보육과정 내용 지침서’ 참고
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 Ⅰ. 서 론
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(1) 성격
(2) 목표
4) 의사소통 영역
(1) 성격
(2) 목표
5) 자연 탐구 영역
(1) 성격
(2) 목표
6) 예술 경험 영역
(1) 성격
(2) 목표
3. 표준보육과정의 교사 지침
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초에 대한 정리
2. 예비 보육교사가 중요하게 생각해야하는 철학적 기초와 그 근거
3. 보육과정의 철학적 기초의 실제 적용 한계와 극복 방안
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 프로젝트 접근법
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과정에 대한 국제비교”, 유아교육학회, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 논문개요
2. 논문 요약
1) 교육과정 체계 비교
2) 교육목적 및 목표 비교
3) 교육내용 및 교수ㆍ학습 방법 비교
4) 교육평가 비교
3. 논문 결과 및 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ
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보육서비스 이용 만족도를 높일 수 있을 것으로 기대하고 있다.
2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하면 다음과 같다.
첫째, 누리과정의 신체조절과 기본운동하기 내용범주에만 신체조절하기 내용과 ‘신체균형을
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