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실험 내용 : Consolidation
실험 목적
흙의 표면을 구속하고 축방향으로 배수를 허용하면서 재하할 때의 압축량과 압축의 속도를 구한다. 시험을 통하여 압밀정수(압축지수, 선행압밀하중, 체적압축계수, 압밀계수)를 구할 수 있으며, 압밀정수
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시험결과 역시 그와 같게 나왔다. 유효응력에 대한 응 력경로의 선이 직선이 아닌 구부러진 곡선 형태로 나왔는데 이 이유는 좀더 생각해 보아야 할것같다.
또한 전응력에 대한 파괴포락선의 내부마찰각이 유효응력에 의한 파괴포락선의 내
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다짐곡선을 얻을 수 있었다.
5. 참고문헌
토질실험 / 동학 / 박종헌 / p103~111
토질실험법 / 원창출판사 / 지반공학연구회 / p57~67
토질시험 / 신광문화사 / 최대호 / p217~233 1. 실험목적
2. 실험장치
3. 이론
4. 실험절차
5. 결과
5. 참고문헌
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시험중 교란이 원인인 오차로 파악된다. 이외에도 실험 결과에 영향을 줄 수 있는 오차를 생각해 보면, 시료의 무게가 고르지 못한 것을 들 수 있을 것이다. 실제로 이번 시험에서 첫 번째는 150.13g 두 번째는 150.14g 세 번째는 150.12g 의 시료가
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인하대학교병원의 감염관리 역량을 이어받아 병동 내 감염 예방체계 강화를 위한 활동에 기여하고 싶습니다. 이미 감염병 예방과 손위생 관리, PPE 착용 교육에 대한 외부연수 및 워크숍을 수료한 경험이 있으며, 이 지식을 팀원들과 나누고
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인하대학교 대학원, 2017. 2020년 한국방송통신대학교 보건교육 기말시험 과제물] 1. 우리나라 자조집단현황 2. 건강신념모형 적용하여 작성 3. 흡연자 변화단계이론 활용한 금연전략 작성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 자조집단현황
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대학교 공학대학원 석사학위논문, 2009. 2
3. 안지성, 표준품셈 제·개정 업무 개선 및 손율산정방안에 관한연구, 인하대학교 대학원 석사학위논문, 2009. 2
4. 조근태 외 2인, 계층분석적 의사결정, 2005. 8
5. 한국건설기술연구원, 표준품셈 매뉴얼
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조금 더 확실하게 쓰기 능력을 평가 기 위해서는 더 새롭고 다양한 유형의 문제의 첨가는 필요하다고 본다.
참고문헌
강의자료
한국어 능력시험 쓰기 영역평가 연구 - 문제유형 분석과 난이도 분석을 중심으로 - 윤인아 (2008).인하대학교
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시험의 등급별 학겹 점수 및 채점 기준 설정 방안 연구,
한국교육과정평가원
윤인아(2008), 한국어능력시험 쓰기 영역 평가 연구, 인하대학교 학위논문 1.서론
2.본론
1)한국어 능력시험의 쓰기 유형을 분석해보자.
3.결론
4.참고문헌
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압밀완료시간보다 길어질수록 곡선에서 결정되는 값은 작아지며, 시료의 두께가 커질수록 2차 압밀의 영향이 커지게 된다. 따라서 표준압밀시험은 높이 2cm의 공시체를 24시간 압밀시킨 후의 체적비와 압밀계수를 사용해서 실제 층두께를 2cm
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