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학교육재정의 확대방안
Ⅳ. 요약
부록: 학자들의 소고
지식기반사회에 대비한 고등교육
교육이념은 이미 있다.
지적호기심의 개발
명문대학의 반성
지식기반사회에서의 과학기술교육
지식기반사회에서 대학의 변
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고등학교 문법 교사용 지도서(2010:219-220) ‘-겠-’과 ‘-(으)리-’가 미래 시제 외에도 다른 의미를 지닌다고 기술하고 있다.
(36) ㄱ. 어서 가자. 학교에 늦겠다.
ㄴ. 이 곳이 살 만한 곳이 못 된다면 나는 장차 네가 가는 곳으로 따라가겠다.
ㄷ.
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학교교육 프로그램’, 제118호(12월), 교육포럼, pp17-19
최충옥 외 (2009). 다문화교육의 이론과 실제. 경기: 양서원.
경인일보, 2011. 05. 06.
한국경제, 2011. 11. 06.
시사저널, 2011. 09. 07.
송선진 (2007). 국제결혼가정 자녀의 사회화과정이 자아정체감에
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기술, 교육자료, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 특성
1. 내발성
2. 자율성
3. 목표 달성 지향성
4. 가치 지향성
5. 유희성과 쾌락성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원칙
Ⅴ. 자기주도적학습의 과정
Ⅵ. 자
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고등학교를 거쳐 입시 지옥을 지나 지금 이 자리에 앉아 있다. 그리고, 그 시절을 생각하면 다시는 돌아가고 싶지 않다고 말한다. 그러나 우리가 부모가 되어 우리의 아이들이 고등학교에 들어갈 때 우리는 지금 우리들의 부모들과 같은 그럼
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학교 교육대학원.
5. 김상호(2003), 청각장애아 어머니의 양육스트레스에 관한 연구, 목원대학교 산업정보대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술
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고등학교 모두에게 바람직한 결과를 가져올 것이다.
※참고문헌
이향우. 2009. 난 입학사정관제로 대학간다. 시대교육
하영목. 2009. 대학이 절대 밝힐 수 없는 입학사정관제의 비밀. 아이비하우스
조훈. 2010. 입학사정관제. 넥서스
교육과학기술
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학교급 구분에 따른 교육과정 연계성 문제를 극복하기 위해 마련되어 있으며, 10개의 공통 기본 교과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과[기술·가정], 체육, 음악, 미술, 외국어[영어])로 구성되어 있다.
둘째, 수준별 교육과정의 도입이다. 학생
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학교들이 지향하는 점들은 앞으로 더욱 교육적인 중요성을 획득하게 된 것이다. 이미 많은 한계를 보이고 있기는 하지만, 정보기술의 발전이 학습자 중심의 대안교육을 확산시키는 데 의미 있는 기여를 할 수도 있을 것이다.
대안교육의 또
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고등학교를 거쳐 입시 지옥을 지나 지금 이 자리에 앉아 있다. 그리고, 그 시절을 생각하면 다시는 돌아가고 싶지 않다고 말한다. 그러나 우리가 부모가 되어 우리의 아이들이 고등학교에 들어갈 때 우리는 지금 우리들의 부모들과 같은 그럼
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