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학교연계사업, 상담 복지 지원 센터
성문화센터, 대안학교 한들 운영, 유아체능단, 방과후 학교 등 운영
(3) 서비스 전달체계
대상자 신청-수련관 접수-개별 프로그램, 상담제공 및 교육 진행
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평
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~12세) 교육
(3) 소년기(13세~15세) 교육
(4) 청년기(16세~20세) 교육
5. 루소의 자연주의 교육 실천사례
1) 발도르프 어린이집
2) 대전 대안학교
3) 자유학교 물꼬
Ⅲ. 결 론 – 책에 대한 소감 및 평가의견
[참고 문헌]
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대안학교의 예를 통해 알 수 있다.)
넷째, 루소는 학교교육을 부정하고 개개인을 가정에서 교육 할 것을 주장하고 있다. 그러나 우리나라에서는 매우 어려운 현실이다. 맞벌이 부부로 인한 가정교육의 부재, 모든 아동이 부모님이 있으란 보
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느 분야에 흥미와 적성을 가지고 있는 지 조사해 학교 복귀와 자기 미래 목표설정에 도움이 되도록 한다.
대학교
견학
2회
-학교 복귀 후 미래상을 제시
사회복지사
-대학의 캠퍼스를 견학하면서 학교 복귀 후 미래상을 제시해 준다.
대안학교
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학교\' 설립자로 대안학교 운동을 실천하고 있는 양희규는 우리나라에서 생태주의 교육실천가로 주목을 끌고 있다. 그에 의하면, 교육은 행복한 삶을 위한 것이어야 하고, 이러한 행복한 삶의 조건을 다음 네 가지로 보고 있다.
첫째는 건강
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대안학교가 세워지는 등의 노력이 시도되고 있지만, 대안학교에서 실시하는 다문화 교육은 한국이라는 나라 안에 있는 소수의 다국적 학생들을 상대로 한 것 일 뿐, 대안학교 울타리 밖에 있는 다수의 한국 학생들에게는 여전히 다문화 교육
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학교 교육의 현황
가. 입국 후 초기 사회 적응
1) 최초의 학교 - 하나둘 학교
2) 하나둘 학교의 문제점
나. 학교 적응의 어려움
1) 학력차에 의한 어려움
2) 교우 관계 및 교사와의 관계의 어려움
2. 대안학교 교육의 현황
가. 대안학교
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대안학교로 진학하기 위한
대화시간을 마련하기
④ 아버지와 상담하여 상민이의 어머니가 상민을 돌볼 수 있거나
가정으로 돌아올 수 있는 방법을 의논하기
⑤ 상민이를 무료소아정신과에 상담을 하도록 의뢰하기
□ 개입계획 : 2003년 4월 1
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대안학교에 관한 질문을 하였는데, 대안학교는 진정으로 필요하기는 하지만 이것 역시 “소수”에게만 혜택이 주어지는 것이기 때문에 현 학교에 대한 진정한 대안은 아니라고 하셨다. 이 곳 사람들은 이 『우리세상』이 번창하여 더 커지는
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대안학교
국민기본공통교과(국,영,수,사,과) 40%, 자체프로그램 60%
주 35시간 이행시 출석 인정
경기도 교육청 지정 장기위탁교육 대안학교 선정
2009.1 부터 학생미혼모 입소 시 입소일로부터 출석일로 인정되는 제도.
3. 양육모 지원사업: 양육
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