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대안학교
사교육 통계자료에 잘못된 통계적 오류 2008 사교육비 총 규모
연도별 사교육비 증가 추이
지역별 월평균 사교육비 및 참여율
부모의 경제활동 및 월평균 소득수준별 월평균 사교육비 계층별 분포
학교 급별 일반 교과 사교
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대안 학교가 생겨났다.
이러한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독특성을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육
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중시했다. 1.
1) 형식적 교육 2) 비형식적 교육 조사
2.
진보주위 교육철학 과 항존주의 교육철학 비교
3.
지시적 상담 과 비지시적 상담 의 차이
4.
평생교육의 장단점
5.
현재의 교육에서 대안학교는 어떠한 영향을 미지는가.
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대안학교에 진학하기 위한 대화시간 마련한다.
할머니에게 어머니 대신의 애정과 보살핌을 부탁한다.
3) 종결단계
① 표적문제와 전체 문제 상황 검토
상준이의 학습능력은 짧은 시간이므로 크게 향상되지는 않았지만 담임선생님의 애정 과
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대안학교 필요
한국에서 태어난 아이
학교사회복지 개입의 필요성
현재 다문화가족의 아동 및 청소년의 적응을 위해서 지역별, 혹은 민간기관의 특성에 따라서 다양한 지원을 하고 있으나 지역적 편차가 심하며, 통합적 지원서비스가 되지
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학교가 생겨났습니다.
국내에서는 푸른숲학교,과천자유학교,구름산학교,부산의 사과나무학교 등의 대안학교가 발도르프 교육예술에 근거한 대안교육을 펼치고 있습니다.
1994년 스위스 제네바에서 열린 유네스코 제 44차 세계교육장관회의에
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대안학교 설립
→ 대안학교는 제도권내의 대안학교(교과내용을 전부 다 이수하고 학력이 인증된다)와 제도권 밖의 대안학
교, 특수대안학교(범죄학생들이 간다.)로 나눌 수 있다.
* 직업훈련
→ 노동부에서 매년 실시하고 중퇴생이 받을 수
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대안학교”는 공교육의 문제점을 극복하고자 만들어진 만큼 학생들의 학업에 대한 스트레스도 어느 정도 해소시켜 줄 수 있고, 인간성회복을 강조하고 있어 키팅 선생님의 교육관과 일치하는 부분이 많아 보인다.
참 교육이란 무엇인가에
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학교와 같은 대안학교에서만 실시해야 할 이유도 없다. 우리나라의 밝은 미래를 위해서는 무엇보다도 공교육이 살아야 한다는 것에는 이견이 없는 지금, 공교육의 궁극적인 대안은 일반 공교육과 다른 교육을 하는 것이 아니라 현재 시행되
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인가???..........................................................................<증명 불가능>
④ 인간 생활을 물질적, 현세적, 신체적, 사회적 존재로만 보아서 그 이상의 뜻깊은 인생관 을 밝히는 부분을 간과
참고문헌
교육 사상사 (이원호 문음사 1998)
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